2019-2020年四年级语文下册 地球万岁1教案 人教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 地球万岁1教案 人教版 　　教学目标： 　　1．正确、有感情地朗读这首诗。 　　2．理解诗歌内容，明确地球对人类的重要性。 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 　　1．导语：在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园——地球。 　　（出示教学软件，通过电视屏幕显示地球的图像。） 　　2．揭示课题：这节课，我们就来学习一首献给地球的诗。（板书32地球万岁） 　　二、初读，自学感知 　　1．要求： 　　（1）读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 　　（2）用自己喜欢的方式读通课文。 　　（3）在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。 　　2．反馈交流。 　　三、再读课文 　　思考：课文讲了地球哪几方面的内容。 　　四、细读课文，探究解疑 　　1．引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究。 　　（1）理解“地球”把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。” 　　①根据课文内容谈对这一句的理解。 　　②也可联系课外知识谈谈自己的理解和感受。 　　③指导有感情地朗读一至六小节，体会地球的无私。（可采取分读、合读、领读等诗朗诵的多种形式激发学生读的兴趣，使学生在读中感悟、读中理解。） 　　过渡：地球就像一位无私的母亲，把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负，听，她在流泪、在哭泣。 　　（2）读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——” 　　①结合课文内容谈谈对这句的理解。 　　②联系生活实际或根据自己查阅到的资料谈理解、说体会。 　　教师也可提供资料： 　　a．人们乱砍森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类自己造成巨大损失。 　　b．过度放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩。 　　C．蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食几十亿斤。 　　d．我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被称为“软黄金”，由于人们乱捕乱杀，已濒临灭绝。 　　③引导学生得出结论：破坏环境，最终受害的是我们人类自己。 　　④有感情地朗读第七小节。 　　过渡：人类已经开始觉醒，已经认识到保护环境，保持生态平衡对于我们人类是何等重要！作为地球母亲的儿女，我们应义不容辞地担负起爱护地球、保护地球的责任。我们相信，经过我们的努力，地球母亲一定会焕发新颜。 　　（3）读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”指的是什么，我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。 　　五、总结全文 　　1．有感情地朗读课文。 　　2．谈一谈学了本课有何感想。 　　六、拓展延伸（任选一题完成） 　　1．根据搜集的资料或自己的想象，模仿着诗歌的格式写诗，题目自拟（参考题目：①地球的诉说②地球妈妈笑了③未来的地球……） 　　2．请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。 　　七、板书设计 附送： 2019-2020年四年级语文下册 地球万岁教案 人教版 学生视角 这首诗歌是献给地球的，扦发了作者怎样的感情?编者将这首诗引入到小学课本，对我们小学生有什么教育意义? 教学重点 指导感情朗读，体会作者表达的思想感情 教学难点 学生对地球的认识还只停留在表面，无法深刻体会作者的思想感情。 教师思考 地球，是人类赖以生存的环境。从小树立学生环保意识很有必要。教学中，抓住学生好奇心和求知欲，结合生活中的实例，体会诗句含义，培养热爱地球、保护地球的思想感情。 设计特色 读书自悟，讨论式学习。 信息资料 1．收集关于介绍地球的资料。 2．收集环保方面的资料。 教学要求 1．通过学习，了解地球的无私奉献精神，培养学生热爱地球、保护地球的思想感情。 2．指导感情朗读，体会作者表达的思想感情。 3．发展学生自读能力、合作意识及运用处理信息的能力。 教学时数 1课时 教学过程 一、导人新课 1．在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球，它是人类的家园， 它是太阳和月亮的朋友。同学们，你对地球了解多少呢? 2．交流搜集的介绍地球的资料。 二、汇报自学情况 1．汇报朗读。 指名读，随机指导正音，指导感情读。 2．汇报字词。 读一读，考一考，看谁掌握的多。 (扎实巩固字词，为理解课文服务。) 三、细读课文，进一步自学 1．地球为我们人类做出了哪些无私的奉献?人类又是怎样对待地球的? 2．汇报自读所得，指导感情朗读。 （读是最自然的表达方式。理解基础上的读则是理解能力、朗读能力的真实反应。） 3．齐读最后一小节。想想“为了这美好的一切”指的是什么? 我们人类怎样做才能拥有这美好的一切? （突破重点句子、体会作者表