矩形的性质教学案.docxVIP

18.2 特殊的平行四边形 18.2.1 矩形 第1课时 矩形的性质 教学目标 1.掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系. 2.会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题. 教学重点：矩形的性质 教学难点：矩形的性质的理解与运用 预习导学 自学指导：阅读课本52页至53页，完成下列问题. 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 2.生活中你见到过的矩形有五星红旗、毛巾. 3.矩形的四个角都是直角. 4.矩形的对角线相等. 5.矩形是特殊的平行四边形，具有平行四边形的一切性质. 知识探究 1.在一个平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上(作出对角线)，拉动一对不相邻的顶点，改变平行四边形的形状. (1)随着∠α的变化，两条对角线的长度分别是怎样变化的？ (2)当∠α是直角时，平行四边形变成矩形，此时它的其他内角是什么样的角？它的两条对角线的长度有什么关系？ 操作、思考、交流、归纳后得到矩形的性质. 矩形性质1 矩形的四个角都是直角. 矩形性质2 矩形的对角线相等. 2.如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，OB与AC是什么关系？ 解：由矩形性质2得：AC=BD，再由平行四边形性质得：AO=OC，BO=OD，所以AO=BO=CO=DO=AC=BD. 因此可得直角三角形的一个性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 自学反馈 (