几何证明之线段倍分关系（一）.pptVIP

人教版九年级下册 中考专题复习 几何证明之线段倍分关系（一） 垫江第十中学校 刘国燕 1、掌握几何证明题的基本解题思路和方法（本节课重点学习解题方法，可简略书写过程）。 2、灵活运用线段中点的常见用法，会证明线段的2倍关系。 3、体会重要的数学思想——转化思想；会从不同角度出发思考问题，探索用多种方法解答问题。 教学目标 几何题解题步骤 1、条件问题上图。 2、看条件想结论。 3、看问题猜方法。 4、验猜想理思路。 5、规范书写过程。 如图，在菱形ABCD中,∠BAD=60°，M为线段AC上一点(M不与A,C重合)，以AM为边，构造如图所示等边三角形AMN，线段MN与AD交于点G，连接NC，DM，Q为线段NC的中点，连接DQ，MQ，求证：DM=2DQ. 合作探究 温馨提示： 1、标上已知条件后思考以下问题，并认真思考导学问题。 2、记录好关键的解题思路和疑难问题，让自己在交流时思路更清晰。 请同学们标上已知条件，并思考以下导学问题： 1、由菱形ABCD你在图中能得到哪些结论？结合∠BAD=60°你又能得到时哪些结论？把你认为有用的结论标在图上。 2、由等边三角形AMN你能得出哪些结论？ 3、 中点有哪些常见的用法？ 结合图形和已知条件猜想中点Q可以怎么用？ 4、线段的2倍关系有哪些常见的证明方法？结合图形和已知条件你认为有哪些可能的方法？ 5、你还有其他方法吗？请写出简要解题思路（可不写证明过程）。 合作探究 如图，在菱形ABCD中,∠BAD=60°，M为线段AC上一点(M不与A,C重合)，以AM为边，构造如图所示等边三角形AMN，线段MN与AD交于点G，连接NC，DM，Q为线段NC的中点，连接DQ，MQ，求证：DM=2DQ. 总结提升 在这道题中你用到了哪些知识和数学思想？学到了哪些方法？有哪些地方要提醒你的伙伴注意？ 如图，在RT△ABC中，∠ABC=90°，在RT△BDE中，∠BDE=90°，AB=DB，∠BAC=∠BDE，连接CD，连接AE交BD于点F，点F恰好为AE的中点。求证：CD=2BF。 当堂达标 畅谈收获 这节课你有什么收获？ 成功属于迎难而上的人！