10.3 从数据谈节水教学设计.docVIP

10.3 课题学习 从数据谈节水 孝感市楚环中学 鲁亚娟 一、课题内容： “从数据谈节水”选自七年级数学人民教育出版社出版的教科书中下册册第十章第三节课题学习。 二、教学分析： 1、本节“课题学习”具有一定的综合性和活动性．活动的主题是与生态环境有关的节水问题，也是学生熟悉和感兴趣的．活动中，要求学生以小组合作的方式，综合运用所学统计的知识和方法进行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，使得学生从材料中获取相关信息的能力得到锻炼和提高，从而获得运用统计知识解决实际问题的经验．这个课题学习由两部分组成．第一部分要求学生阅读背景材料回答问题，通过具体实例让学生体会如何从统计资料中挖掘信息．这一部分内容的第3问，引入了趋势图的内容，即用一条直线刻画数据的变化趋势，并要求学生根据趋势图作预测，以及通过查阅资料来评价趋势图刻画变化趋势的效果．第二部分要求学生运用已学的统计调查知识，完成一个以“家庭人均月生活用水量”为题的统计调查活动，并结合第一部分的内容撰写一份报告．鼓励学生使用计算机作统计图或进行统计分析，锻炼学生的动手能力和思维能力，提高学生的学习效率，这样将有利于理解统计思想．意在强化学生的爱水、节水意识。 2、学情分析： 本节课的主题是爱护水资源，主要介绍了