第十章统计调查第二课时抽样调查教学设计.docVIP

《 抽样调查》教学设计 一师一优课教案 备授课：鲁河中心学校刘玉梅 课题：人教版七年级下册第十章统计调查第二节《抽样调查 》 课型：新授课 课时：45分钟 备课审核：曹丛库 教学目标 知识与技能： 1．模拟抽样调查的全过程，使学生了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念；进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。 2、初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。 过程与方法：自主学习-交流展示-小组合作探究-教师精讲点拨-当堂检测 3、情感态度价值观：通过自学引导-合作探究培养学生自学能力和创新思维能力，培养学生合作互助的精神。 教学重点：抽样调查、样本、总体等概念以及用样本估计总体的思想； 教学难点：对概念和随机抽样的合理性的理解。 教具准备 ：多媒体课件 教 学 过 程 问题导入（1－2分钟） 导语：请同学们回顾----- （屏展1） 问题1：如何了解一个班级对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况？ 导语：上一节我们根据所提出的问题设计了问卷，对全班所有同学进行了调查，得到全班同学喜爱五类节目的百分比，这种考察全体对象的调查叫全面调查，全面调查信息准确，那么--- 质疑: 1) 你愿意用普查的方法了解一批灯泡的使用寿命吗？ 2）调查长江中现有鱼的种类，你能用普