用适当的方法解方程组.docxVIP

基本信息 科目 数学 课题 特殊消元法之“代入”利器 授课人 沈雪丽 课时 5分钟微课堂 教学目标 体会整体代入法的思想方法 教学过程 预设时间 教师活动 学生活动 5分钟微课堂 活动一： （导入）消元法包括最基本的两种方法，即代入法和加减法，这里的代入利器指整体代入法。 活动二： 解方程组（选择适当的方法） 活动三： 如果把2x-3y看成一个整体，会发生什么？（介绍整体代入法） 在已学知识基础上，学生看到有分母的式子会先把第二个式子通过去分母变形，化为一般的形式，然后根据未知数系数特点选用加减法解题。 让学生比较两种方法，很明显整体代入法更简单，学生总结特征 知识总结 两个式子有相同的部分时，可把相同的部分看成一个整体。 课堂练习 1. 2． .