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【学习内容】3.3代数式的值（1）
【学习目标】：使学生能用具体的数值代替代数式中的字母，从而求出代数式的值。
【学习重点】：求代数式的值
【学习难点】：用具体数值代替代数式里的字母进行计算时，容易混淆数字，弄错运算顺序。
【学习过程】：
【自主先学】：
1、一根弹簧长10cm，挂1克的物体，弹簧伸长0.5cm，则
（1）挂x克物体，弹簧的长度是多少？
（2）计算挂10克物体时，弹簧的长度是多少？
2、15℃等于华氏(°F)多少?（换算公式F=C+32）
【合作交流】：
1、学生认真自学课本的例题（注意解题格式）
【交流展示】
2、例题分析
例1、当a= -2，b= -3时，求代数式2a2－3ab＋b2的值。
例2、填表
x
－4
－3
－2
－1
0
1
2
3
4
2x+5
2（x+5）
（1）随着x值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化？
（2）当代数式2x+5的值为25时，代数式2（x+5）的值是多少？
例3、已知=2，求－的值。
【质疑拓展】：
1、已知2x-y=-2，求1-4x+2y的值
2、已知2＋=22×，3＋=32×，4＋=42×…若10＋=102＋（a、b为正整数），求a＋b的值
【评价反馈】
1、完成课本练一练
2、当x=-2时，求代数式2x2＋3x－1的值
3、当a=3，b=-3时，求代数式a2－b2的值
4、当a=2，b=3，c=0.5时，求代数式b2－2ac的值
【小结反思】：
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