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河南省内乡县菊潭学校“QGP”学本课堂学生学习工具单 九年级数学组开发
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我参与,我主动,我体验,我成功! 第 PAGE 2页,共 NUMPAGES 4页
27.2.3《切线的判定与性质》问题综合解决评价单
设计人:庞冬敏 审核人:张彦
班级:_______ 组名:_________ 姓名:______
问题1: 切线的判定:
(1)和圆只有( )的直线是圆的切线。
(2)如果圆心到一条直线的距离等于( ),那么这条直线是圆的切线。
(3)经过圆的半径的( )且( )这条半径的直线是圆的切线。
切线的性质:圆的切线( )于经过切点的半径。
2:已知⊙O的半径为8cm,如一条直线和圆心O的距离为8cm,那么这条直线和这个圆的位置关系是( )
A.相离 B.相切 C.相交 D.相交或相离
3:如图: A和B是⊙O上的两点,AC是过A点的一条直线, 如果∠AOB=120°,那么∠CAB的度数等于 ( )度时,AC才能成为⊙O的切线。
4:如图,已知∠AOB=30°,M为OB边上任意一点,以M为圆心,以 2cm为半径作⊙M,当OM=______cm时,⊙M与OA相切.
5:如图:AB是⊙O的弦,BC与⊙O相切于点B,连结OA,OB若∠ABC=70°,则 ∠A等于( )
A: 15° B: 20° C: 30° D: 70°
6:如图: AB是⊙O的切线,B为切点,OA与⊙O交于点,若∠BAO=40°,则∠OCB的度数为( )
A: 40° B: 50° C: 65° D: 75°
7:如图:AB与⊙O切于点B,AO=6cm,AB=4cm,则⊙O的半径为( )
A.4cm B.2cm C.2cm D. cm
8: 如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,∠CAD=∠ABC,判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由。
9:如图:AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,AD⊥CD于D点,AC平分∠DAB,求证:CD是⊙O的切线。
10:如图:AB是⊙O直径,AM,BN分别与⊙O相切于点A,B;CD交AM,BN于点D,C;DO平分∠ADC。求证:CD是⊙O的切线。
项目 方 式
书写
正确率
备 注
自我评价
同伴评价
大同学抽评
【多元评价】
27.2.3《切线的判定与性质》问题综合解决训练单
设计人:庞冬敏 审核人:张彦
班级:_______ 组名:_________ 姓名:______
相信自己,我一定行!(每空10分,第5题20分,共60分)
1.如图1,在△ABC中,AB=BC=2,
以AB为直径的⊙0与BC相切于点B,则AC等于( )
B. c.2 D.2
2. 如图2,以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB与小圆相切于点C,若大圆半径为10cm,小圆半径为6cm,则弦AB的长为 _______cm.
3.如图3,AB为⊙O的直径,BC为⊙O的切线,AC交⊙O于点D。图中互余的角有( ) A 1对 B 2对 C 3对 D 4对
4.如图4,⊙O的直径AB=6cm,D为⊙O上一点,∠BAD=30°,过点D的切线交AB的延长线于点C.则:(1)∠ADC的度数为_______.(2)AC的长_______.
_
_
_
_
D
O
?
B
C
A
5.已知:如图,AB是⊙O的直径,P是⊙O外一点,PA⊥AB,弦BC∥OP,请判断PC是否为⊙O的切线,说明理由.
项目 方 式
书写
正确率
备 注
自我评价
同伴评价
大同学抽评
【多元评价】
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