《当有人敲门的时候》口语交际 之一.docVIP

《当有人敲门的时候》口语交际 之一_三年级语文教案_范文先生网 《当有人敲门的时候》口语交际教学设计之一 执教：李红霞 　 　　教学目的：在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。 　　教学重难点 　　　能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。 　　教学过程 　　一、敲门声导入，联系生活回想。 　　　1、这是什么声音？当你独自一人在家的时候有没有听到过这种声音？ 　　　2、过渡。看来大家在家经常遇到这样的事情 　　二、模拟情境训练。 　　　1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业，此时——（播放敲门声） 　　 　　你想到了什么？ 　　　2、猜测，外面可能是谁？ 　　　　　板书：熟人、陌生人 　　　　　如果是熟人，我们该怎样？如果是陌生人呢？引发思考。 　　三、不断变换情境，讨论应付的方法 　　　1、敲门的人到底是谁呢？ 　　　　　我们首先要询问，不管是谁，你会怎样问呢？ 　　　2、变换训练 　　　　　假如是你的好朋友来了。 　　　　　请生表演模拟 　　　　　自称是你妈妈朋友的陌生阿姨来了。 　　　　　教师演阿姨，和生互动表演，并不断引导其余学生讨论，评判。 　　　　　纠正不合理的做法。达到由个别到对全体的互动。 　　　　　真的有坏人来了。（播放坏人敲门的录像） 　　　　　组织生表演讨论 　　　3、同