有理数的乘法法则.9.1有理数的乘法法则课件.pptVIP

* 2.9.1　有理数的乘法法则 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难题型探究 重难题型探究 课堂总结反思 课堂总结反思 教者：长春市第162中学韩笑艳 2.9.1 有理数的乘法法则 　活动1 知识准备 探 究 新 知 1．计算：(－2)＋(－2)＋(－2)＝________． 2．把(－2)＋(－2)＋(－2)转化为乘法后是________，猜想它的计算结果是________． 3．某地早上8点的气温是0 ℃，接着每小时上升0.5 ℃，3小时后气温是________℃；晚上8点时的气温是0 ℃，接着每小时下降0.5 ℃，3小时后的气温是________℃. －6 (－2)×3 －6 1.5 －1.5 2.9.1 有理数的乘法法则 　活动2 教材导学 已知袋鼠一步可以跳4米远，一只袋鼠位于一条东西方向的直道上的O点，规定向东为正，向西为负． (1)它向东跳3步，距离起跳点O多远？ 列式：4×3＝12. (2)它向西跳3步，距离起跳点O多远？ 列式：(－4)×3＝－12. 2.9.1 有理数的乘法法则 由上知，两数相乘，把一个因数换成它的相反数， 则所得的积是原来的积的________． 由此可知：(－4)×(－3)＝________． 你能归纳出有理数相乘的运算法则吗？ ◆ 知识链接——[新知梳理]知识点 相反数 12 新 知 梳 理 知识点　有理数的乘法法则 法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把绝对值_________； 任何数与零相乘，都得_________． 2.9.1 有理数的乘法法则 正 负 相乘 零 重难题型探究 题型一　有理数乘法法则的计算 2.9.1 有理数的乘法法则 [解析] (1)先确定积的符号为正，再把绝对值相乘；(2)(3)根据有理数的乘法法则计算；(4)先化带分数为假分数后再计算． 2.9.1 有理数的乘法法则 [归纳总结] (1)有理数的乘法运算的步骤：先确定积的符号，再确定绝对值． (2)几个有理数相乘时，先看是否有零，若有，则结果为零；若没有，则按运算顺序计算． (3)1与任何数相乘，仍得这个数． (4)0与任何数相乘都得0. (5)带分数要化成假分数再做乘法运算． 2.9.1 有理数的乘法法则 题型二　有理数乘法法则的应用 例2 [教材例1拓展题] 在－2，3，－4，－5这4个数中，任取两个数相乘得到的积最大的是(　　) A．－6 B．8 C．10 D．20 [归纳总结] 用有理数乘法法则进行计算，先根据因数的符号确定积的符号，再把绝对值相乘． D [解析] 将所给的数两两相乘，找出最大积即可． 2.9.1 有理数的乘法法则 课堂总结反思 [反思] 1.判断下列说法是否正确，并说明理由． (1)同号两数相乘，符号不变．(　　) (2)两数相乘，若积为负数，则这两个数都为负数．(　　) (3)两数相乘，若积为0，则这两个因数中至少有一个为0.(　　) (4)两数相乘，积一定大于每一个因数．(　　) [答案] 1.(1)×　理由：两个负数相乘，结果为正数 (2)×　理由：两数相乘，若积为负数，说明这两个数异号 (3)√ (4)×　理由：一个正数乘以一个负数，积为负数，它小于两个因数中的正数 2.9.1 有理数的乘法法则