有理数加减混合运算.4有理数的加法与减法(第4课时)_课件(苏科版七年级上).pptVIP

2.4有理数的加法与减法（四） 宿豫区实验初中 朱作春 初中数学七年级上册 （苏科版） 问题1．有理数的加法法则，有理数的减法法则 问题导学 有理数加法法则 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 　　异号两数相加，绝对值相等时，和为０；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 一个数与0相加，仍得这个数． 问题导学 问题1．有理数的加法法则，有理数的减法法则 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 问题导学 问题2．判断下面的式子是否正确： (－8)－(－10)＋(－6)－(＋4) ＝(－8)＋(＋10)＋(－6)＋(－4) 你是如何判断的，请说出你的想法 减去一个数，等于加上这个数的相反数. 问题探究 问题1 计算 (1)（-4）+9-（-7）-13 解:原式= 减法转化为加法 省略加号的和 加法交换律 同号两数相加 异号两数相加 -4+9+（+7）+（-13） = -4+9+7-13 = -4-13+9+7 = -17+16 = -1 有理数加减混合运算统一成加法运算后可以写成省略加号的形式 读作负4、正9、正7、负13的和 问题探究 问题1 计算 加法交换律、结合律 (2)11-39.5+10-2.5-4+19 解:原式= 11+10+19-39.5-2.5-4 = 40-46 = -6 读作11、负39.5、正10、负2.5、负4、正19的和 有理数加减混合运算运算步骤: ①减法转化为加法 ②写成省略加号的和的形式 ③适当使用运算律简便计算 问题评价 1．计算下列各题： （1）（+17）-（－32）-（+23） （2）（+6）-（+12）+（+ 8.3）-（+7.4） （3） 1.2-2.5-3.6+4.5 （4） 问题3．“国庆黄金周”的某天下午，出租车司机小张的客运路线是在南北走向的建军路大街上，如果规定向南为正、向北为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：+3、+10、-5、+6、-4、-3、+12、-8、-6、+7、-21 问题探究 （1）求收工时小张距离下午出车时的出发点多远？ （2）若汽车耗油量为0.2L/km，这天下午小张共 耗油多少升 问题评价 　　　 1．把（+5）-（+3）-（-1）+（-5）写成省略括号的和的形式是 ( ) A．-5-3+1-5 B．5-3-1-5　　　 C．5+3+1-5 D．5-3+1-5 2．算式8-7+3-6正确的读法是 ( ) A．8、7、3、6的和 B．正8、负7、正3、负6的和 C．8减7加正3、减负6 D．8减7加3 D B 问题评价 3.两个数相加，其和小于每个加数，那么这两个数( ) A．同为负数 B．异号 C．同为正数 D．零或负数 A 问题评价 4.巡道员沿东西向铁路巡视维护，从住地出发，他先向东巡视维护了7km，休息之后，继续向东巡视维护了3k m；然后折返向西巡视了11.5km，此时他在住地的什么方向？与住地的距离是多少？ 我们今天学了什么？ 课堂小结 有理数加减混合运算运算步骤: ①减法转化为加法 ②写成省略加号的和的形式 ③适当使用运算律简便计算 1 .学练案《有理数加减法（4）》 2.《补充习题》P17-18有理数加减法（4） 作业布置