梯子的倾斜程度与正切.pptVIP

LOGO LOGO 1.1梯子的倾斜程度与正切（第1课时） 授课者：龚晶晶 温 故 知 新 直角三角形中的边角关系： ★1、三边之间的关系？ B A C b a c ★ 2、三角之间的关系？ ★ 3、边与角之间的关系？ 创 设 情 景 创 设 情 景 创 设 情 景 1.1从梯子的倾斜程度谈起(一) 北师大版 数学 九年级下册 哪个梯子更陡？你是怎样判断的？ A E C D B F 探 索 新 知 ∠B和∠F，谁大谁就更陡！ 图2 图1 探 索 新 知 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ ∠B ∠F ∠B ∠F ， 3m 3m 2m 4m 探 索 新 知 图3 ∠B ?∠F 梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 小明想通过测量B1 C1 及A C1,算出它们的比来说明梯子的倾斜程度；而小亮认为，通过测量B2C2及AC2，算出它们的比，也能说明梯子的倾斜程度。你同意小亮的说法吗？ A C1 C2 B2 B1 想 一 想 想 一 想 B1 C1 (2) 和 有什么关系? (1)直角三角形AB1C1和直角三角 形AB2C2有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? C2 B2 A 相似 相等 想 一 想 A B1 C1 C2 B2 (1)直角三角形AB1C1和直角三角 形AB2C2有什么关系? (2) 和 有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? 相似 相等 形 成 概 念 A B C ∠A的邻边 ∠A的对边 在Rt△ABC中, 如果 锐角A确定, 那么 ∠A的对边与邻边的比值 随之确定, 这个比叫做 ∠A的正切.(tangent) 记作:tanA ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA 议 一 议 思考:前面我们讨论了梯子的倾斜程度，梯子的倾斜程度与tanA有关系吗？ tan A的值越大，梯子越陡。 反过来， 梯子越陡，tan A的越大。 练 一 练 A B C 5 12 练一练： 1）在Rt△ABC中∠C=90°AC=5, BC=12,tanA=( ) 练 一 练 B C 练一练： 2）在Rt△ABC中∠C=90°AC=5, AB=13,tanA=( ) 5 13 12 A A B C 3 4 练 一 练 练一练： 5）在Rt△ABC中∠A=90°AC=3, BA=4,tanC=( ),tanB=( ) 几 点 说 明 1）tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”。但∠BAC的正切表示为:tan∠BAC,∠1的正切表示为:tan∠1 2） tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A的对边与邻边的比。 3） tanA不表示“tan”乘以“A ” 4）角相等,则正切值相等；两锐角的正切值相等,则这两个锐角相等. 5） tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关. 例 题 剖 析 例1 下图表示两个自动扶梯,哪一个自动扶梯比较陡? 乙 β 5m ┌ 13m 甲 α 6m ┐ 8m 解:甲梯中, 乙梯中, ∵tanβtanα,∴乙梯更陡. α 用数学去解释生活 正切也经常用来描述山坡的坡度.例如，有一山坡在水平方向上每前进100m就升高60m,那么山坡的坡度 (即tanα)就是: 100m 60m ┌ α 水平宽度 铅 直 高 度 1、如图,△ABC等腰三角形，你能根据图中所给数据求出tanC吗? A B C 4 D 1.5 随 堂 练 习 P6 2 2 随 堂 练 习 P6 2、如图,某人从山脚下的点A走了200m后到达山顶的点B.已知山顶B到山脚下的垂直距离是55m,求山坡的坡度(结果精确到0.001m). A B C ┌ 分析: 坡度 tanA Rt△ABC: 勾股定理求:AC A B C 6 5 5 如图:求tanC=( ) (A) 1 (B) ( C) C 3 3 D 4 练 一 练 一. 去假存真： 1. 如图 (1) ( ). A B C ┍ A B C 7m 10m (1) (2) 4．如图 (2) ( ). 2．如图 (2) ( ). 3．如图 (2) ( ). 随 堂 检 测 假 假 真 假 随 堂 检 测 二. 填空: 1.tan = tan