概率.用树状图或表格求概率.pptVIP

初中数学资源网 * * 第三章 概率的进一步认识 1、用树状图或表格求概率 （第1课时） 学习目标： 3、经历测试、试验、收集试验数据、分析试验结果等 活动过程，进一步体验数据的随机性，积累数学活动经验。 2、通过试验进一步感受随机事件发生的频率的稳定 性，理解事件发生的频率与概率的关系，并能用试验频率 估计事件发生的概率，加深对概率意义的理解。 1、能运用画树状图和列表的方法计算一些简单事件 的概率； B D C C 小明、小凡和小颖都想去看周末电影，但只有一张电影票。三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影。游戏规则如下： 连续抛掷两枚均匀的硬币，如果两枚正面朝上，则小明获胜；如果两枚反面朝上，则小颖获胜；如果一枚正面朝上、一枚反面朝上，小凡获胜。 你认为这个游戏公平吗？ 乐于助人： 游戏一： （1）每人抛掷硬币20次，并记录每次试验的结果，根据记录填写下面的表格： （2）以小组为单位，记录小组的试验结果。 开始 正 反 正 反 正 反 (正,正) (正,反) (反,正) (反,反) 为了比较方便地求出某些事件发生的概率，我们可以利用树状图或表格，我们可以不重复，不遗留地列出所有可能的结果。 正 正 反 反 (正,正) (正,反) (反,正) (反,反) 第一枚 第二枚 所有可能出现的结果 由于硬币是均匀的，因此抛掷第一枚硬币出现“正面朝上”和“反面朝上”的概率相同。无论抛掷第一枚硬币出现怎样的结果，抛掷第二枚硬币时出现“正面朝上”和“反面朝上”的概率也是相同的。所以，抛掷两枚均匀的硬币，出现的（正，正）（正，反）（反，正）（反，反）四种情况是等可能的。 探究体会： 从上面的树状图或表格可以看出结果有4种，每种结果出现的可能性相同。 （3）由上面的数据，请你分别估计“两枚正面朝上” “两枚反面朝上”“一枚正面朝上、一枚反面朝上”这三 个事件的概率。由此，你认为这个游戏公平吗？ 活动体会：从上面的试验中我们发现，试验次数较大 时，试验频率基本稳定，而且在一般情况下，“一枚正面 朝上。一枚反面朝上”发生的概率大于其他两个事件发生 的概率。所以，这个游戏不公平，它对小凡比较有利。 超级搭配师 小明的衣柜里有两件上衣，其中一件长袖，一件短 袖；有三条裤子，分别为白色、黑色和黄色，他任 意拿一件上衣和一条裤子有几种搭配？请同学们做 小明的搭配师，用树状图或表格表示搭配的结果。 解：上面搭配的可能性用树状图或表格表示如下： 本节课你有哪些收获？有何感想？ 用列表法求随机事件发生的理论概率 （也可借用树状图分析） 学会了 明白了 用列表法求概率时应注意各种情况发生 的可能性务必相同 懂得了 合作交流的重要性，体会到了一种精神： 就是要勇于暴露自己的思想 教师启发 1、一个盒子中有1个红球、1个白球，这些球除 颜色外都相同。从中随机摸出一个球，记下颜色 后放回，再从中随机摸出一个球： （1）请同学们分别用树状图和表格表示出一次 试验的可能性； （2）求出两次摸到红球的概率； （3）求出两次摸到不同颜色的球的概率。 提升练习 解：上面搭配的可能性用树状图或表格表 示如下： （1）请同学们分别用树状图和表格表示出一次 试验的可能性； （2）求出两次摸到红球的概率； （3）求出两次摸到不同颜色的球的概率。 解： 解： 提升练习 2、准备两组相同的牌,每组两张,两张牌面的数字分别是1和2.从两组牌中各摸出一张为一次试验. 1 2 1 2 第一组 第二组 （1）一次试验中两张牌的牌面数字和可能有 哪些值？ （2）两张牌的牌面数字和为几的概率最大？ （3）两张牌的牌面数字和等于3的概率是多少？ 准备两组相同的牌,每组两张,两张牌面的数字分别是1和2.从两组牌中各摸出一张为一次试验. 用树状图来研究上述问题 从上面的树状图或表格可以看出： （1）在摸牌游戏中,一次试验可能出现的结果共有4种：(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),所以两张牌的 数字和为：2,3,3,4. 用表格来研究上述问题 * * *