课件：山东省淄博市高青县三中学八级生物上册三一节呼吸道对空气的处理鲁科版.ppt

3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸道的作用 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 哮喘 肺炎 尘肺 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 北欧人 非洲人 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 呼吸道的作用 食不言！ 当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的； 刚出生的婴儿会啼哭着来到人间，问： 婴儿的第一声啼哭时吸气时完成的， 还是呼气时完成的？ 是呼气时完成的 总结：呼吸道的作用 （呼吸道对空气处理能力有限）空气质量的好坏与人体健康有着很大的关系 1、气体进入肺的通道，使气体畅通（有骨或软骨做支架） 2、使到达肺的气体 温暖——鼻黏膜中的毛细血管能 预热空气 湿润——鼻黏膜和支气管黏膜分泌 的黏液 清洁——鼻毛、鼻黏膜和支气管 黏膜能阻挡和粘住吸入 的灰尘和细菌，还能杀死 一些细菌 3、能够发声 课堂练习： 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ 　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ 　　A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　　B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 　　C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 　　D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ?? 　　A．气流冲击，声门裂开大　　　B.气流冲击，喉腔扩大 　　C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　 D.环状软骨扩大　　 课堂练习： 4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是 　　A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 　　B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 　　C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 　　D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动 5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ? 　　A．二氧化碳浓度太高，缺氧?????? 　　B.温度太高 　　C.氧的浓度太高?????????????????? 　　D.病毒和细菌太多 6．痰生成的部位是? 　　A．鼻腔黏膜　　　　　B.喉腔侧壁 　　C．气管和支气管黏膜　D.食道黏膜 课堂练习： 7．不能随地吐痰的原因是 　　A.以免污染地面???? ????B.痰里含有大量的细菌 　　C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏 8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 　　A.鼻粘膜能分泌粘液　B.鼻粘膜内有嗅细胞? 　　C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管 9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是 　　A．唾液腺和气管的分泌物?? ???　 ?B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物 　　C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物?? D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 10、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞 A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤ 11、人体在呼吸时不能同时进行的生理活动是（ ） A．咀嚼 B．消化 C．吞咽 D．说话 C C 再 见 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * * 可编辑 可编辑 第一节 呼吸道对空气的处理 教学目标 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解呼吸道的作用; 3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 1、呼吸系统的组成；2、呼吸道的作用。 教学重点、难点： 人体的呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 呼吸系统 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 一、呼吸系统的组成 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸系统 呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？ 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 呼吸道是气体进入肺的通道， 使气体