课件：成本会计实务说.ppt

厂房 机器 材料 工人 在生产过程中，需要 生产费用 讨论：工业企业生产经营中会发生哪些方面的费用，这些费用中哪些是与产品生产有关的？ 产品成本 浙江长征职业技术学院 举例说明 销售部门 运输费 广告费 展览费 保险费 如在销售过程中，需要 经营管理 费用 浙江长征职业技术学院 某生产企业6月份有关数据如下： （1）购进材料50万元，其中60%被生产领用； （2）生产工人工资10万元，生产车间管理人员工资1万元，职工澡堂人员工资8000元，企业技术人员工资2万元； （3）贷款购买设备支付利息6000元； （4）发生广告费1万元； （5）生产设备计提折旧3000元，管理部门计提折旧2000元。 请问：产品成本是多少？ 进一步引导 浙江长征职业技术学院 讨论：企业如何将生产费用计入到各种产品的成本中？ 支出 费用 其他支出：营业外支出、资本性支出等 生产费用 期间费用 产品成本 生产经营管理费用 非生产经营管理费用 费用界限的划分 浙江长征职业技术学院 产品成本核算账务处理程序 原材料 应付工资 应付福利费 累计折旧 银行存款 生产成本—基本生产成本 生产成本—辅助生产成本 制造费用 期间费用 本年利润 库存商品 讨论：企业如何将生产费用计入到各种产品的成本中？ 浙江长征职业技术学院 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 第一部分 说课程 黄山职业技术学院 课程名称： 成本会计实务 课程性质： 专业核心课 学　　时： 72 实 践： 30 开设学期： 第三学期 开设专业： 会计和财务管理专业 先修课： 《基础会计》 后续课： 《财务管理》、《审计》、《财务报表分析》等 传统教学方式状况 学生厌学 教师厌教 教、学，师、生分离 学生反感 教师反感 师生恶性互动 二、课程的设计理念与思路 浙江长征职业技术学院 教学 内容 教学 过程 教学 场所 教学 方式 岗位工作内容 业务操作 流程 仿真工作 环境 教学做一 体化 1.理念上：以职业能力培养为重点 直接对应企业财会部门的成本核算岗位 理论知识与实践技能结合、教学与实践结合、教室与实训室结合 2.课程开发上，采用基于工业企业产品成本计算过程开展项目教学。 成本报表 编制和分析 要素费用的核算 材料费用的核算 动力费用的核算 职工薪酬的核算 折旧费用的核算 辅助生产费用的核算 直接分配法 交互分配法 计划成本分配法 其他方法 生产损失的核算 废品损失的核算 生产损失的核算 生产费用在完工产品和在产品之间的分配 约当产量比例法 定额成本法 定额比例法 其他方法 成本核算方法 品种法 分批法 分步法 分类法 制造费用的核算 生产工时比例分配法 机器工时比例分配法 年度计划分配率分配法 成会 计概述 成本会计课程内容体系 浙江长征职业技术学院 采用基于工业企业产品成本计算过程开展项目教学 模块 综合性 序号 项目 项目1 初识成本会计 项目2 走进企业 项目3 品种法的基本原理与应用 项目4 分批法的基本原理与应用 项目5 分步法的基本原理与应用 项目6 联产品、副产品、等级品的成本计算 项目7 分类法的基本原理与应用 项目8 定额法的基本原理与应用 项目9 产品报表的编制与分析 项目10 成本管理制度 2，课程开发上 2、采用基于工业企业产品成本计算过程开展项目教学 模块 综合性 序号 项目 项目1 初识成本会计 项目2 走进企业 项目3 品种法的基本原理与应用 项目4 分批法的基本原理与应用 项目5 分步法的基本原理与应用 项目6 联产品、副产品、等级品的成本计算 项目7 分类法的基本原理与应用 项目8 定额法的基本原理与应用 项目9 产品报表的编制与分析 项目10 成本管理制度 采用以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念 教师指导 团队合作 自主学习 3、教学组织上 通过本课程的学习，培养学生运用成本会计基本理论与知识结合企业生产特点与管理要求，选择并运用适当的成本计算方法的能力，以及成本报表的编制与分析能力。 三、教学目标 1、教学总目标 浙江长征职业技术学院 知识目标 能力目标 素质目标 ①了解成本及成本会计的相关概念 ②理解工业企业的整个成本计算流程 ③掌握各种成本费用的归集和分配方法 ④掌握工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法 ⑤掌握成本报表的编制和分析方法 ①会对要素费用进行归集和分配 ②会对辅助生产费用进行归集和分配 ③会对制造费用进行归集和分配 ④能对生产损失进行处理 ⑤能将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配 ⑥能熟练使用产品成本计算的基本方法进行成本计算 ⑦能使用产品成本计算的辅助方法进行成本计算 ⑧会编制成本报表且会成本、费用分析 ①具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德，不作假账，不谋私利 ②