认识分数-合肥十里庙小学.DOCVIP

认识分数 合肥市十里庙小学 李筱岚 教学内容： 苏教版三年级上册第98-100页 教学目标： 　 1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。 　　2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。 　　3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 教学重点： 　1、认识几分之一。 　2、比较分子都是1的几个分数的大小。 教学难点： 理解几分之一的含义。 教学过程： 一、认识平均分 出示情景图 谈话：学校组织秋游，明明和丽丽准备了许多好吃的，他们都准备了哪些好吃的呢？各有几个？我们一起来看看吧。 出示主题图，指名回答。（4个苹果、2瓶矿泉水和1个蛋糕） 这么多好吃的你打算怎样分两人都高兴呢？（平均分）那么，什么是平均分呢？ 板书：平均分 谁来分一分？（分的时候，可以说：2瓶矿泉水平均分给2人，每人1瓶。4个苹果平均分给2人，每人4瓶。） 指名回答。（苹果每人两个，矿泉水每人一瓶）教师随机演示。 【预设：如果学生没有提出平均分，只是分，可以这样引导 学生分完矿泉水，说：你的意思就是把2瓶水，一人一瓶。 苹果一人几个？ 这就是我们学过的平均分。板书：平均分】