2018年高中语文第四课词语万花筒4.1看我“七十二变”-多义词讲义新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

课词语万花筒 ;词是语言中最小的能独立使用的语言单位。词汇是构成语言的基本材料。汉语的词汇是指汉语里所使用的词和相当于词的用法的固定结构(熟语)的总和。词语使用是否恰当要根据场合来判断。“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。”一字之失,整句减色;一词有误,往往牵动全篇,所以词语的作用不可小觑。 第一节探讨多义词的有关问题。 第二节探讨同义词的有关问题。 第三节探讨新词语的有关问题。 第四节探讨熟语的有关问题。;学习目标 1.了解多义词的特点,把握多义词不同意义之间的关系。 2.了解同义词的特点,能正确辨析与使用同义词(近义词)。 3.了解熟语的类型和用法,能正确使用熟语,特别是成语。 4.关注词语的发展变化,不断搜集新词语,努力创新语言。 学习建议 1.了解词语不同意义之间的关系,掌握理解、辨析词语的方法,不断积累整合。 2.了???词语的发展演变规律,不断积累传统词汇、新生词语知识,提高自己的辨析和运用能力。;《考试大纲》中对词语的考查要求为:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为E “正确使用词语”,这里的词语包括实词、虚词、熟语,其中熟语包括成语、惯用语、谚语、歇后语等。考查内容主要包括两个层面:正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)。这里不仅有词语使用正确的问题,还有能否使用得更好的问题。 正确使用词语一直是高考考查的重点,