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九年级上册 苏科版 泗阳县新袁中学 许江 新知自学梳理 新知自学梳理 重难题型探究 重难题型探究 课堂总结反思 课堂总结反思 1.2 一元二次方程的解法 第6课时 用因式分解法解一元二次方程 1.2 一元二次方程的解法 新知自学梳理 活动1 知识准备 a＝0或b＝0 探究新知 1.2 一元二次方程的解法（6） 【问题情境】 如何解方程 x2－3x＝0? 既可以用配方法解，也可以用公式法来解. 1.2 一元二次方程的解法 活动2 教材导学 1.2 一元二次方程的解法 知识链接——[新知梳理]知识点 1.2 一元二次方程的解法 知识点一 用因式分解法解一元二次方程 0 新知梳理 1.2 一元二次方程的解法（6） 例8 解下列方程： x＋3－x(x＋3)＝0． 【例题精讲】 1.2 一元二次方程的解法（6） 【例题精讲】 例9 解方程 (2x－1)2－x2＝0. 【 观察与思考】 1.2 一元二次方程的解法（6） 解方程 (x＋2)2 ＝ 4（ x＋ 2）. 解法1：原方程可变形为 （x＋2）2－4(x＋2) ＝0， (x＋2)(x－2)＝0． x＋2＝0或x－2＝0． 所以 x1＝－2, x2＝2． 解法2：原方程两边都 除以（x＋2），得 x＋2＝4． 所以 x＝2． 思考：哪种解法正确？你是怎样思考的？ 重难题型探究 1.2 一元二次方程的解法 题型一 用因式分解法解一元二次方程 1.2 一元二次方程的解法 1.2 一元二次方程的解法 1.2 一元二次方程的解法 题型二 用适当方法解一元二次方程 1.2 一元二次方程的解法 课堂总结反思 1.2 一元二次方程的解法 a=0或b=0 1.2 一元二次方程的解法
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