7.6锐角三角函数解决问题.pptVIP

第32课时　锐角三角函数的应用 　 锐角三角函数的应用 学习目标 能结合实际问题中的仰角、俯角、坡度等专业术语，运用三角函数解决与直角三角形有关的实际问题，能够把实际问题转化为数学问题．能用适当的直角三角形中的边、角各元素之间的关系解直角三角形模型，并借助于计算器进行有关三角函数的计算，同时能够对结果的意义进行说明． 基础训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2016·岳阳)如图，一山坡的坡度为i，小辰从山脚A出发，沿山坡向上走了200 m到达点B，小辰上升了________m. 2．(2016·宁波)如图，在一次数学课外实践活动中，小聪在距离旗杆10 m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°，测角仪的高AD为1 m，则旗杆的高BC为________m．(结果保留根号) 第1题图 　　　 第2题图 100 3．(2016·绥化)如图，小雅家(图中点O处)门前有一条东西走向的公路，经测得有一水塔(图中点A处)在距离北偏东60°方向的500 m处，那么水塔所在的位置到公路的距离AB是(　　) A．250 m　　B．250 m　　C. m　　D．500 m 4．(2016·长沙)如图，热气球的探测器显示，从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30°，看这栋楼底部C处的俯角为60°，热气球A处与楼的水平距离为120 m，则这栋楼的高度为(　　) A．160 m　　B．120 m　　　C．300m　　　D．160 m 第3题图 　　　 第4题图 A A 课堂互动 俯角和仰角 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(2016·青岛)如图，AB是长为10 m，倾斜角为37°的自动扶梯，平台BD与大楼CE垂直，且与扶梯AB的长度相等，在B处测得大楼顶部C的仰角为65°，求大楼CE的高度．(结果保留整数，参考数据：sin37°≈3/5，tan37°≈3/4，sin65°≈9/10，tan65°≈15/7) 跟踪训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2016·新疆生产建设兵团)如图，某校数学兴趣小组为测得校园里旗杆AB的高度，在操场的平地上选择一点C，测得旗杆顶端A的仰角为30°，再向旗杆的方向前进16 m，到达点D处(C，D，B三点在同一直线上)，又测得旗杆顶端A的仰角为45°，请计算旗杆AB的高度．(结果保留根号) 方位角 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(2016·内江)禁渔期间，我渔政船在A处发现正北方向B处有一艘可疑船只，测得A，B两处距离为200 n mile，可疑船只正沿南偏东45°方向航行．我渔政船迅速沿北偏东30°方向前去拦截，经历4 h刚好在C处将可疑船只拦截．求该可疑船只航行的平均速度．(结果保留根号) 跟踪训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．如图，港口A在观测站O的正东方向，OA＝4 km，某船从港口A出发，沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处，此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向，则该船航行的距离(即AB的长)为________． 2．(2016·淮安)小华想测量位于池塘两端的A，B两点的距离，他沿着与直线AB平行的道路EF行走，当行走到点C处，测得∠ACF＝45°，再向前行走100 m到点D处，测得∠BDF＝60°.若直线AB与EF之间的距离为60 m，求A，B两点的距离． 第2题图 第1题图