7．2探索平行线的性质.2探索平行线的性质.pptVIP

（ ） 复习与回顾 （1）∵∠ =∠___ ∴ a∥b （ ） （2）∵∠ =∠ ∴ a∥b 1 2 2 4 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 c b 4 3 2 1 a 复习回顾 两直线平行 1、同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补 平行线的判定方法是什么？ 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢? 2、将上图按照如下方式剪开，并分别把剪开得到的每对同位角重叠，你发现了什么？ ? 做一做 ? 7 2 5 6 两直线平行,同位角相等 哇！我有发现啦！ 3 1 8 4 两直线平行，同位角相等. 平行线的性质1 结论 两条平行线被第三条直线所截， 同位角相等. 性质发现 ∴∠1=∠2. ∵a∥b, 简写为： 符号语言: b 1 2 a c 2、将上图按照如下方式剪开，并分别把剪开得到的每对 重叠，你发现了什么？ ? 做一做 ? 8 4 7 2 5 6 3 1 两直线平行,内错角相等 哇！我又知道啦！ 内错角 你能根据”两直线平行,同位角相等”,说明“两直线平行,内错角相等”成立的理由吗? a b c 1 2 3 解： ∵a∥b ∴∠1=∠2 如图所示 又∵ ∠1=∠3 （对顶角相等） （已知） （两直线平行,内错角相等） ∴∠2=∠3 (等量代换) 两直线平行，内错角相等. 平行线的性质2 结论 两条平行线被第三条直线所截， 内错角相等. 性质发现 ∴∠2=∠3. ∵a∥b, 符号语言: 简写为： b 1 2 a c 3 ? 做一做 ? 7 2 5 6 3、将图中的每对同旁内角剪成两部分，并把他们拼到一起去，你发现每对同旁内角之间有什么关系？ 两直线平行,同旁内角互补. 哇！请注意，我又有 新发现啦！ 7 3 1 8 4 2 如果我们现在只知道”两直线平行,同位角相等”.你能说明两直线平行,同旁内角互补”成立的理由吗? ∴ ∠2 + ∠3 = 180° 解： 如图所示 1 a 3 2 b ∵a∥b (已知) ∴∠1=∠2 (两直线平行,同位角相等) 又∵ ∠1+∠3 = 180° (平角定义) (等量代换) 两直线平行，同旁内角互补. 平行线的性质3 结论 两条平行线被第三条直线所截， 同旁内角互补. 性质发现 ∴? 2+ ? 4=180°. ∵a∥b, 符号语言: 简写为： b 1 2 a c 4 1.如图若AB ∥ CD,则下列结论中 ① ∠B=∠2 ② ∠3=∠A ③ ∠3=∠B ④ ∠B + ∠BCD= 180°正确的 是 ( ) A ① ② B ① ③ C ① ④ D ③ ④ D A B E C D 1 2 3 × √ × √ .师生互动,典例示范 例 如图,已知直线a∥b, ∠1 = 500,求∠2的度数. a b c 1 2 ∴∠ 2= 500 (等量代换). 解：∵ a∥b(已知), ∴∠ 1= ∠ 2 (两直线平行,内错角相等). 又∵∠ 1 = 500 (已知), 变式１：已知条件不变，求∠3，∠4的度数？ 3 4 变式2:已知∠3 =∠4，∠1=47°,求∠2的度数？ ∴∠ 2= 470 （ ） 解：∵ ∠3 =∠4( ) ∴a∥b ( ) 又∵∠ 1 = 470 ( ) c 1 2 3 4 a b d 2.如图,若AB ∥ ED,BC ∥ FE, 则∠B + ∠E=_______ A B C D E F ° 180 如图，在汶川大地震当中，一辆抗震救灾汽车经过一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角∠B等于1420，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？ 1420 B C A D ？ 解： ∵AB∥CD （已知）, ∴∠B=∠C (两直线平行， 内错角相等). 又∵∠B=142° （已知）, ∴∠B=∠C=142° （等量代换