2.2.3添括号法则.pptx

添括号;教学目标: 1、使学生初步掌握添括号法则； 2、会运用添括号法则进行多项式变项； 3、继续学习“类比”的方法；理解“去 括号”与“添括号”的辩证关系 教学重点和难点: 重点：添括号法则；法则的应用 难点：法则的应用;去括号的法则是什么？ 当括号前面是“+”号时，去掉括号和它前面的“+”号，括号内各数的符号都不改变。 当括号前面是“-”号时，去掉括号和它前面的“-”号，括号内各数的符号都要改变。 ; (1)-(a-b+c) =-a+b-c (2)2x-3xy-(x2-y) =2x-3xy-x2+y (3)c-2(a-b) =c-2a+2b; 上节课，我们学习了去括号，在计算中，有时候是需要去括号，有时候又需添括号，比如下面两题： (1)102+199-99； (2)5040-297-1503 怎样算更简便?;找学生回答，教师将过程写出来。;添括号法则： ;[典例] ; 不改变算式-30+21-5+1的值，按下列要求添括号。 （1）把这个算式放在前面带有“+”号的括号里。 所添括号前面是“+”号，括到括号里面的各项都不变号。 -30+21-5+1=+( );（2）把这个算式放在前面带有“-”号的括号里。 所添括号前面是“-”号，括到括号里面的各项都变号。 -30+21-5+1= -( ) ; （3）把这算式的后面两项放在前面带有“+”号的括号里。 所添括号前面是“+”号，括到括号里面的各项都不变号。 -30+21-5+1= -30+21+（ ）; （4）把这算式的后面两项放在前面带有“-”号的括号里。 所添括号前面是“-”号，括到括号里面的各项都变号。 -30+21-5+1= -30+21-( ) ;(1)a-b+c-d=a+( ) (2)a-b-c+d=a-( ) (3)a-b+c-d=a-b+( ) (4)a-b+c-d=-( );3、按下列要求， 将多项式x3-5x2-4x+9的后两项用( )括起来： (1)括号前面带有“+”号； (2)括号前面带有“-”号。; 4、 按要求将2x2+3x-6 (1)写成一个单项式与一个二项式的和； (2)写成一个单项式与一个二项式的差;1.我学会了……;布置作业：