山东省临邑县中考数学复习_解直角三角形课件.pptVIP

* 新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 中考复习---- 三角函数与解直角三角形 分类 考点说明 三角函数与解直角三角型 （1）利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sinA,cosA，tanA），知道30°，45°，60°角的三角函数值。 （2）能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。 年份及考查知识点 题型及分值 考点分析 2013 13 对本部分的考察一般考察特殊角的三角函数，一是在实数运算中考察，而是在分式的化简求值中考察。解直角三角形考察方式，一是单独考察直角三角形的边角关系，二是结合函数和相似三角形考察，三是解直角三角形的应用，考查分值大概在3~10分之间。 2014 7题 18题 2015 8题④ 16题 考试能力要求：能利用已知三角函数值，进行计算和化简。了解正弦余弦和正切间的关系解决问题。同时能利用锐角三角函数解决实际问题。 课时目标：能利用已知三角函数值，进行计算和化简。了解正弦余弦和正切间的关系解决问题。同时能在实际问题中找到直角三角形，利用锐角三角函数解决实际问题。 知识梳理 知识梳理 锐角三角函数 1、锐角三角函数的定义 ⑴、正弦； ⑵、余弦； ⑶、正切。 2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值。 3、各锐角三角函数间的函数关系式 ⑴、互余关系； ⑵、平方关系； ⑶、相除关系。 4、解直角三角形 ⑴、定义； ⑵、直角三角形的性质 ①、三边间关系； ②、锐角间关系； ③、边角间关系。 ⑶、解直角三角形在实际问题中 的应用。 锐角三角函数的定义 知识梳理 特殊角的三角函数值 1 知识梳理 解直角三角形 知识梳理 坡度：坡面的铅直高度与水平宽度的比叫做坡度 ( 或坡 比 ) ， 一般情况下 ， 我们用 h 表示坡的铅直高度 ， 用 l 表 示坡的水平宽度 ， 用 i 表示坡度 ， 即 i ＝ h l ＝ tan α ， 显然 ， 坡度越大 ， 坡角就越大 ， 坡面也就越陡； 方向角：指北或指南的方向线与目标方向线所成的小于90°的锐角叫做方向角． 注意：东北方向指北偏东45°方向，东南方向指南偏东45°方向，西北方向指北偏西45°方向，西南方向指南偏西45°方向．我们一般画图的方位为上北下南，左西右东． 知识梳理 3 ． 同角三角函数之间的关系： sin 2 α ＋ cos 2 α ＝ __ 1 __ ； tan α ＝ __ sin α cos α __ ． 互余两角的三角函数关系式： ( ? 为锐角 ) sin (90 ° － ? ) ＝ __ cos α __ ； cos( 90 ° － ? ) ＝ __ sin α __ ． 函数的增减性： (0 ° ＜ ? ＜ 90 ° ) (1) sin α ， tan α 的值都随 ? __ 增大而增大 __ ； (2) cos α 随 ? __ 增大而减小 __ ． 知识梳理 基础检测 2、已知∠A为锐角，sinA＝ ，求cosA、tanA的值。 D cosA= 3、在Rt △ABC中，∠C＝90°，求∠A的三角函数值。 ① a=9 b=12 ② a=9 b=12 4、在△ABC中，AB=AC＝4，BC=6，求∠B的三角函数值 5、如图,在Rt△ABC中,锐角A的邻边和斜边同时扩大100倍,tanA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定 6、 [2014·凉山州] 在△ABC中，若＋(1－tanB)2＝0， 则∠C的度数是(　D　) A．45°　　B．60°　　C．75°　　D．105° C 考点分类 对应精练 类型之一　求三角函数值 B 思路分析：解决与网格有关的三角函数求值题的基本思路是从所给 的图形中找出直角三角形，确定直角三角形的边长，依据三角函数 的定义进行求解． 类型之二　特殊锐角的三角函数值的应用 75° 类型之三 解直角三角形 思路分析： 作三角形的高，将非直角三角形转化为直角三角形，是解直角 三角形常用的方法． 过关检测 1、 ( 2015· 武汉 ) 如图 ， PA ， PB 切 ⊙ O 于 A ， B 两点 ， CD 切 ⊙ O 于点 E ， 交 PA ， PB 于 C ， D. 若 ⊙ O 的半径为 r ， △ PCD 的周长等于 3r ， 则 tan ∠ APB 的值是 ( ) A. 5 12 13 B. 12 5 C. 3 5 13 D. 2