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6.2 实 数 第六章 实数 1、实数可以这样 分类： 2、实数也可以 这样分类： 实数 _____实数 _____ _____实数 有理 无理 正有理 负有理 有限小数或无限循环小数 实数 ______数 ________数 _______________________________________ ________数 0 ______数 _________数 ________数 ___________________________________________ 正无理 负无理 无限不循环小数 正 0 负 有理数和无理数统称为 实数 复习巩固 1、若无理数a满足：1＜a＜4,请写出两个你熟 悉的无理数：_____,______. 2、判断下列说法是否正确： （1）带根号的数是无理数；（ ） （2）不带根号的数一定是有理数；（ ） （3）负数没有立方根；（ ） （4）- 是17的平方根.( ) × × × √ 小练习 结论：每一个有理数和无理数都可以用______上 的一个点表示出来.实数与数轴上的点就是　　 的，即每一个实数都可以用______上的点来表示； 反过来，数轴上的每一个点都是表示一个　 . 如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右 滚动一周，圆上的一点由原点到达点 可以看出 的长是这个圆的 ，所以 点对应的数是　　 ． O 1 2 3 4 周长 数轴 一一对应 数轴 实数 新知探究 练一练 1.如图，以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形的对角线为半径画弧，与正半轴的交点就表示______，与负半轴的交点就表示________. 2、请将图中数轴上标有字母的各点与下列实数对应起来： ，-1.5， ， ，3并比较它们的大小 解：点A、B、C、D、E分别对应_____、 _____、_____、_____、____. 0 -2 4 3 实数中相反数和绝对值的意义 思考： 的相反数是___．－π的相反数是____．0的相反数是____； ∣ ∣=____，∣－π∣= ____ ∣0∣=____． 讲授新课 结论：有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数： 1、数a的相反数是____，这里a表示任意一个______. 2、一个正实数的绝对值________；一个负实数的绝对值是________；0的绝对值是　____．即: -a 实数 它本身 它的相反数 0 a 0 -a 例1： (1)分别写出 ， 的相反数； (2)指出 分别是什么数的相反数； 知识应用 (3)求 的绝对值； (4)已知一个数的绝对值是 ，求这个数. 1、填表（求出下列各数的相反数与绝对值）： 2、求下列各式中的实数x。 巩固训练 例1 计算：（结果保留小数点后两位）： 2.236 3.142 5.38 1.732 1.414 2.45 温馨提示：计算的过程一般比要求保留的小数点位数多一位. 练一练 计算（结果精确到0.01）： 实数的运算 例2、计算下列各式的值： 温馨提示：在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用. 练一练 计算： 课堂练习 大显身手 计算： 2、数a的相反数是____，这里表示任意一个______. 3、一个正实数的绝对值________；一个负实数的绝对值是_________；0的绝对值是　____．即: -a 实数 它本身 它的相反数 0 a 0 -a 课堂小结 1、实数与数轴上的点是　　　___ 的. 一一对应 知识总结 4、在进行实数的运算时，有理数的_______及___________等同样适用. 运算法则 运算律 5、学习反思： 收获___________________反思__________________ 能力提升 解： 因为2 3, 所以x=2, y= -2 x(y+2)2＝ 2( -2+2) 2 =2( )2 =14