语文人教版部编七年级上册《天上的街市》ppt.pptxVIP

天上的街市 郭沫若郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。郭沫若先生郭沫若故居 学习目标1.把握诗歌朗读的要领和技巧,熟读成诵。2.理解诗中联想与想象的运用，培养联想和想象的能力。3.感悟诗人对理想生活的向往和追求的思想感情。合作探究品味着读，读出感觉的魅力要求：1.初读诗歌，做到准确流利。 2.将你的感悟、发现、疑问等批注在旁边。诗歌朗读三境界读得抑扬顿挫 读得声情并茂 读得身临其境合作探究品析着读，读出语言的魅力1.天上的街市是怎么来的？2.作者想象的街市有什么特点？从哪里看到的？3.诗歌第一节写了什么？在全诗的作用是什么？ 示例：我选第 小节，我由“ ”、“ ”、“ ”等词语，看到了 的街市。 方法指津：依据关键词→想象图画联想与想象联想----由一事物想到另一事物的心理过程，两事物间具有因果关系或具有相似关系。想象----人们通过对事物已有的认知，创造与它相关联的的从未有过的新形象。想象与联想　想到 因果联系相似关系甲事物乙事物联想：存在 存在创造出来源于客观现实甲事物乙事物想象： 存在 不存在合作探究体味着读，读出情感的魅力1.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对丑恶黑暗的现实的不满和对光明的未来的向往。2.从哪些词看出了作者对理想实现的深信不疑？ 定然 定能写作背景：材料一：1921年，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。中国正处于北洋军阀混战时期，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，诗人感到失望和痛苦，他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，诗人一度的兴奋激动陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。材料二： “我早年读过你的诗集《星空》，《天上的街市》那首诗曾引起我的同情，你从人间想到天上，是因为你知道人世间的各种艰难。” ——陈毅《赠郭沫若同志》（摘录）远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那隔河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们此刻，定然/在/天街闲游。不信，/请看/那朵流星是/他们/提着灯笼/在走。快速背诵1.理清思路。2.抓关键词。拓展延伸发挥想象和联想，补充下列句子。[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、月光照在地上,好像__________2、牵牛花开放了,好像_________3、笼子的小鹦鹉,好像__________作业：1.《天上的街市》全文背诵并默写一遍；2.预习《太阳船》并背诵。谢谢