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信息技术在《泰国概况》课程中尝试应用 摘要：本文就《泰国概况》课程中信息技术的使用 情况进行研究，探讨信息技术在该课程教学中应用的必要 性，并尝试将信息技术作为信息获取工具、教学工具和手段、 学习工具应用到教学中，为教学服务，促进有效教学。 关键词：信息技术；泰国概况；应用 中图分类号:G620文献标识码：E文章编号:1002-7661 (2014) 08-343-02 信息技术是以计算机、多媒体、网络为核心的现代技术。 随着信息技术的快速发展，信息技术被广泛应用于教育教学 领域，成为教学改革的重要突破口。本文结合《泰国概况》 教学的实践，探讨如何应用信息技术为教学服务，激发学生 的学习兴趣，促进有效教学。 一、《泰国概况》课程应用信息技术的必要性 1、《泰国概况》课程使用信息技术是大势所趋 我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响， 必须予以高度重视”。2012年3月13日，教育部印发《教 育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，2012年11月8 日，党的十八大报告把信息化摆在更加突出的位置，把“信 息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一。党 和国家高度重视信息化。在《广西壮族自治区中长期教育改 革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，教育信息化建设工 程成为十项教育发展重点工程之一