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2019 年安徽省普通高中学业水平测试 语 文 一、（ 12 分 1 . 下列词语中，没有错别字的一组是 （ 3 分） A. 踪迹 护生符 击扬文字 B. 提纲 委婉语 心得体 会 C. 朗颂 规画图 不经之谈 D. 理采 椭园形 书生意气 2. 下面一段话中画线的成语，使用恰当的一项是 （ 3 分） 对联， 是一种绘声绘色的文学样式， 它要求形式上双管齐下， 内容上别有用心，好的对联看 似信手拈来，其实已凝聚了作者的智慧。 A. 绘声绘色 B. 双管齐下 C. 别有用心 D. 信手拈来 3. 下列句子中，没有语病的一项是 （ 3 分） 在城市化进程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。 博士村官的农技课对大家都非常感兴趣，会议室里挤满了前来听课的村民。 部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为，扰乱了正常的市场经济。 既有数量的提高，又有质量的增长，这才是承接产业转移的真正意义所在。 4. 下列句子中，不能用来替换画线句子的一项是 （ 3 分） 巴金写了二十多部中篇和长篇小说，七十多篇短篇小说，一般认为《家》和《寒夜》是其代表作。 A. 一般认为其代表作是《家》和《寒夜》。 B 一般把《家》和《寒夜》视为其代表作。 C．《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。 D 《家》和《寒夜》一般被认为是其代表作。 二、（ 9 分） 阅读下面文字，完成 5~7 题。 郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说： “你是没有骨气的文人！ ”排演时他自己在台 下听，嫌这话不够昧，想在“没有骨气的 下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把 “是”改为“这”， “你这没有骨气的文人！ ”就够味了。他觉得这字改得很恰当，他研究 这两种语法的强弱不同， 以为“你是什么”只是单纯的叙述语， 没有更多的意义， 有时或许 竟会落个“不是”； “你这什么”便是坚决的判断， 而且还把必须有的附带语省略去了。 根 据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。 这是炼字的好例。 我们不妨借此把炼字的道理研究一番。 那位演员把“是”改为“这”， 确 是改得好，不过郭先生如果记得《水许》里的用语，就会明白一般民众骂人，都用“你这什 么”式语法。石秀骂梁中书说： “你这与奴才做奴才的奴才！ ”杨雄醉骂潘巧云说：“你这 贱人！ 你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这??”一口气就骂了六十“你这”。看 这些实例， “你这什么”倒不仅是“坚决的判断”， 而且是带有极端憎恶的惊叹语， 表现着 强烈的情感。 “你是什么”便只是不带情感的判断， 纵有情感也不能在文字本身上见出。 不 过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。 《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你 是个好小子， 出来动一动你茗大爷！ ”这里“你是”含有假定语气， 也带“你不是”一点讥 讽的意味， 如果改成“你这好小子”神情就完全不对了。 由此可知“你这”式语法， 并非在 任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。 其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”， 改为“你这革命家的风度” , 似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝， 在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号；“有”的性质全不同。在 “你有革命家的风度”一句中， “风度”是动词的宾词； 在“你这革命家的风度”中， “风 度”使变成主词，和“你（的）”平行根本不成一句话。 这番话不免呼嗦， 但是我们原在咬文嚼字， 非这样锱铢必较不可。 咬文嚼字有时是一个坏习 惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作， 我们必须有一字不肯 放松的谨严。文学借文字表现思想情感； 文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还 没有凝练。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量， 在实际上就是调整思想和情感。从 来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 5. 对文中“咬文嚼字”的解说，不正确的一项是 （ 3 分） A. 咬文嚼字的依据： 研究炼字的道理。 B. 咬文嚼字的态度： 字字推敲的谨严， C. 咬文嚼字的做法： 斟酌文字的分量。 D. 咬文嚼字的目的： 调整思想和情感。 6. 对文中郭沫若炼字事例的解说，不正确的一项是 （3 分） 介绍郭沫若对“你是”“你这”句式的见解和做法。 肯定郭洙若关于“你是”“你这”句式的研究结论。 分析指出炼字不可简单类推，而要结合具体语境。 通过这个炼字事例，引出对咬文嚼字道理的研究。 7. 对上文内容的概括和分析，不正确的一项是 （ 3 分） 开头，举郭沫若修改字句的具体事例，并指出“这是炼字的好例”。 接着，引文学作品例子并加以分析，说明两种说法表达效果不同。 然后，从两个方面指出郭沫若援例修改