关于大学生消费情况的调查活动报告.docxVIP

关于江门职业技术学院本专业学生月消费情况的调查活动报告 一、 活动设计者即活动主体基本信息 何海盈、杨敏华、张玲 专业：语文教育 课程支撑：心理学、高等数学等 实践经验：作为大学生的我们，所调查研究的消费问题，将从大学生 的角度，针对大学生这一群体，展开有关大学生消费的调查研究。同 时我们也是消费者群体，能从调查报告中研究分析大学生的消费心理 和消费观念。 能力及优势：在学校所学的知识与课程能支撑我们完成此调查，学以 致用；有一定的社会实践经验；有与人相处和沟通的能力和技巧。我 们身处大学环境，我们也面临消费的问题，能站在大学生的角度和立 场看待问题、研究结果。 二、 活动背景 随着我国社会经济的快速发展，大学生作为社会中一个特殊的消 费群体止在受到越来越多的关注。由于大学生年纪较轻,群体较特别, 有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们的消 费需求旺盛；另一方面，他们在经济上尚未独立，消费受到较大地制 约。超前的消费观念和滞后的消费实力极大的影响了大学生的消费。 大学生的消费，主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书杂费、考证、电脑等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、 娱乐）人际交往消费（人情、恋爱）等几个方面。我们将从这几个方 面调查大学生消费的结构。 三、活动目标 1 ?了解当今身边同学的消费情况，把握周围同学的消费动向和消费心 理。 2?提高与人沟通交际、组织执行能力，提高理财能力。 学会撰写报告、提高制作PPT的能力、培养了表达能力。 4?加强了团结协作能力，树立合理的消费观。 四、人员分工 何海盈——制作问卷及发放问卷 杨敏华——回收数据及整理统计分析 张玲——ppt成杲展示制作 五、活动时间 2014年11月17日至12月10日 六、活动范 六、 活动范 江门职业技术学院校内 七、活动准备 1?制定活动计划： （1）由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书血文件形式确定, 并进行制作成调查问卷。（调查问卷详见附件1） （2）问卷制作完成并通过无错测试后，将其上传到网上。 （3） 动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要是让本专 业的同学上网回答调查。 （4） 调查完成后，回收调查问卷，对调查统计数据并进行分析。（调 查结果分析详见附件2） （5） 小组成员共同撰写调查报告。 2?信息渠道：网络、报纸、同学 3.人力资源：校内好心人士 4?经费：10元 八、活动开展过程 2014年11月17日至11月18日确定研究课题并制作活动方案 2.2014年11 H 20-25日收集与课题和关的资料。 3.2014年11月26日小组成员共同商讨确定调查形式为问卷调查。 4.2014年11月27日小组成员共同商讨问卷内容。 5.2014年11月28日制作问卷并发放。 6.2014年11月28 H-12月4日积极通过各种途径宣传问卷，并等待 问卷结果。 7.2014年12月5日回收问卷并统计数据。 8.2014年12月6日整理数据并分析。 9.2014年12刀7日将调查研究结果总结制作成ppt展示。 10.2014年］2月8日撰写研究调查报告。 2014年12月9日复核。 12.2014年12月10日庆祝调查活动结束。 九、活动成果展示 PPT、报告 十、总结与反思 预想思路：在大学生消费情况中，衣食方面花费应该占大部分，在娱 乐、交友、自我提升方面花费占小部分。消费观念比较强的大学主生 活作风比较节约，各种花费有较好的计划，与预期消费持平或低于预 期消费。而消费观比较薄弱的大学生应该会超于预期消费。 结果思路：与预期思路大致一样，但是衣服饰品方面并没有占花费大 部分，在娱乐交友方面消费反而较重。资金来源方面大部分来源于家 里，一部分大学生主要来源于兼职收入，小部分来源于助学贷款与奖 学金，显示了他们在大学这个小社会里逐渐走向独立，减轻家里的经 济压力。 反思体会：此次我们一开始定题太大，范围太广，目标不够明确。经 老师指导后，在各方面有所改进。在这次的调查中我们了解到在一定 经济背景下，我们身边的大学生消费情况，也引起了很多思考和疑问。 消费是牛:活方式研究的重要部分，大学*作为?个特殊的社会群体， 其消费的行为，特点和方式，将左右和引领整个社会青年的趋向，我 们在此次调查中了解到同学们的消费结构层次多，水平参差（详见附 件2屮的总分析）。所以大学生应该培养成科学和谐的消费观念。对 于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极 易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。 因而，当代大学生应该树立正确的、健康的消费观念。 附件1 关于大学生消费情况的调查问卷 1、 你平均一个月用去多少生活费？ A500元以下 B500-800 元 C800-1200 元