华师大版高中三年级（试验本）启蒙思想的传播.pptVIP

启蒙思想的传播 新课导入 认同启蒙思想对社会发展所起的重大作用，赞同先进的文明具有共性和普适性，理性、科学、自由、平等、民主、法制是人类共同的追求。今天我们一起来学习启蒙思想的传播。 教学目标 理解《独立宣言》、联邦宪法充分体现了启蒙运动的精神。 从俄、美、中、日等国的社会状况理解启蒙思想为何会对上述国家产生不同影响。 了解北美独立战争深受启蒙思想的影响。 教学重难点 启蒙思想在德国、美国、中国的传播和影响。 启蒙思想在德国和美国传播的不同表现。 启蒙思想在中国的传播及影响。 一、熟读课文，回答问题。 简述启蒙思想在德国和美国的不同表现。 认识启蒙思想对社会发展所起的重大作用。 二、课堂交流 节选《独立宣言》、联邦宪法、《中华民国临时约法》的内容，提取有效信息，讨论分析启蒙思想的影响。 三、知识拓展 结合已有知识，谈谈中国的新文化运动与法国启蒙思想的关系。 新文化运动是法国启蒙思想传播至欧洲的重要结果，法国启蒙思想是新文化的思想资源。新文化运动以法国启蒙思想宣扬的民主、平等、科学思想为武器，结合20世纪初的中国社会现状，主张用民主来反对专制独裁，用科学来破除盲从和迷信，把民主与科学作为衡量一切社会现象的价值尺度，对中国的传统思想进行了猛烈抨击，动摇了中国封建正统思想的统治地位。 课堂练习 《独立宣言》以什么作为理论根据，宣扬独立战争的正义性？ 试分析德国著名的哲学家和启蒙思想家莱布尼茨和康德的主张对社会发展有什么作用？ 作业布置 根据所学知识，了解19世纪六七十年代以来，启蒙思想先后传入中国、日本的情况。 谢谢！