有理数的加法.4有理数的加法 课件.pptVIP

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颍上新庙职高 任厚阔 沪科版 七(上) 回顾: 温度上升记为正,温度下降记为什么? 温度下降4℃,还可以怎么说? 记为负 上升 -4℃ 生活实例 颍上 淮南 合肥 上升1℃ 上升2℃ (﹢1)+(﹢2)﹦﹢3 生活实例 颍上 合肥 北京 上升3℃ 上升-10℃ (﹢3)+(-10)﹦ ? (1)第一次上升5℃,接着再上升3℃, 连续2次变化使温度上升了多少℃? -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 上升+5 上升+3 上升 +8 (﹢5)+(﹢3)﹦﹢8 有理数的加法 (2)第一次下降5℃,接着再下降3℃, 连续2次变化使温度上升了多少℃? -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 ( – 5)+( – 3)﹦ – 8 上升?5 上升?3 上升?8 (3)第一次下降5℃,接着再上升3℃ -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 ( – 5)+( + 3)﹦ – 2 上升?5 上升+ 3 上升– 2 (4)第一次下降3℃,接着再上升5℃ -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 ( – 3)+( + 5)﹦ +2 上升+5 上升?3 上升+ 2 (5)第一次下降5℃,接着再上升5℃ 上升?5 上升+ 5 上升 0 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ( – 5)+( + 5)﹦ 0 (6)第一次下降5℃,接着再上升0℃ 上升?5 上升 0 上升 -5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ( – 5)+0﹦ ( – 5) (7)第一次上升5℃,接着再上升0℃ 上升+5 上升 0 上升 +5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 ( + 5)+0﹦ + 5 (+5) + (+3)=8 (-5)+(-3)= - 8 (-5)+(+3)=-2 (-3)+(+5)=+2 (-5)+(+5)=0 (-5)+0=-5 (+5)+0=+5 中学学科 观察:有理数加法分为几种? 1.和的符号由什么决定? 2.加数的与和的绝对值有什么关系? 1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. 有理数的加法法则: 2.异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3.一个数同0相加,仍得这个数. (1)(+7)+(+6) 计算: (2)(-5)+(-9) (4)(-10.5)+(+21.5) (3) 计算: (1)(-7.5)+(+7.5) (2)(-3.5)+0 练习 1.(-4)+(-7) 2.(+4)+(-7) 3. 7 +(-4) 4. 4 +(-4) 5. 9 +(-2) 6. (-9)+ 2 7.(-9)+ 0 8. 0 +(-3)

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