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17.4一元二次方程根与系数的关系 临泉县姜寨中心学校 刘志伟 2016年5月9日 * 沪科2011课标版 八年级数学下册 学习目标： 1、熟记一元二次方程根与系数的关系； 2、能够运用根与系数的关系检验两数是否为原方程的根；已知一根求另一根； 3、了解转化及由特殊到一般的数学思想方法； 4、感受数学家勇于探索、开拓创新的科学精神，体会兴趣在学习中的重要作用。 ? * 一、复习引入： 1、请同学们说出一元二次方程的一般形式，并指出二次项系数、一次项系数及常数项。 2、请同学们写出一元二次方程的求根公式。 * 3、介绍法国数学家韦达的故事。 方程 ① ② ③ ④ 二、合作探究 1、请大家填表并观察,能不能发现 , 与方程的系数有什么关系。 结论：二次项系数为1的方程： * 2、猜想方程 的 ， 与方程的系数a、b、c 有什么关系？ 转化 * 3、证明 * * 4、探究小结： 一元二次方程根与系数的关系 两根之和等于一次项系数除以二次项系数的商的相反数,两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。即： 此定理是法国数学家韦达首先发现的，也称为韦达定理 * 二、例题讲解： 例：已知方程５x2+kx-6=0的一个根是２，求它的另一根及 k的值． 解：设另一根为x,根据跟与系数的关系 可知，得到 ∵ * 三、练习 下列各方程中，两根之和与两根之积各是多少？ （1）x2-3x=0 （2）2x2-9x+5=0 （3）2x2+3x=5 方程 的两根互为倒数，求k的值及方程的两根。 * 四、总结提升 本节课学习了哪些内容？你有何收获？ * 1、韦达定理： 2、韦达定理的应用：如果知道方程的两根及三个系数这5个量中的任意3个量，可以求出其余两个量。 五、作业布置 课堂作业：习题17.4第2题. 课外作业：1、基础训练17.4 2、预学下一节内容。 * * * * * * * * * * *
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