生产过程自动化技术专业人才培养方案.pdf

生产过程自动化技术专业 人才培养方案 电气工程系电气控制技术教研室 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中、中职毕业生。 2．采用学分制，修业年限最高为六年。 二、培养目标 本专业面向装备控制行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道 德，较强的学习能力和创新意识，具有较强的过程控制和电气控制应用能力，具有一定生产 工艺分析和管理能力，能够胜任现场施工操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品 售后技术服务等岗位的高技能人才。 三、适应岗位（岗位群） 1.生产过程自动化设备与运行控制系统管理、维护人员。 2.生产服务型企业维修电工 3.自动化产品质量检测人员。 4.生产过程自动化产品的售后服务人员 四、岗位能力要求 （见表 1《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表） 五、专业素质要求 1．基本要求 学生在学期间必须获得以下 4 类证书，方能取得毕业资格。 （1）4 个职业技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2．技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的 4 个， 其中至少有 2 个是高级证书，至少有 2 个是非操作工种证书。 （1）常用电机维修工 （2 ）高级电气设备安装工 （3 ）高级维修电工 （4 ）电机装配工 （5 ）变压器试验工 （6 ）“CEAC— 自动化生产设备应用工程师”职业认证证书 （7 ）“CEAC －电气自动化技术应用工程师”职业认证证书 （8 ）“CEAC －自动化项目工程师”职业认证证书 3．拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1） 英语B 级 （4） 国家计算机二级 （2） 英语A 级 （5） 国家计算机三级 （3） 英语四级 1 《生产过程自动化技术》专业岗位能力要求及课程分解表 表 1： 干什么学什么 岗位及 缺什么补什么 要什么给什么 备注 岗位能力 岗位具体能力要求 对应课程 支撑课程 岗位群 名称及主要内容 名称及主要内容 名称及主要内容 名称及主要内容 1. 生产 A 岗位能力拓展模块 A 岗位能力提升模块 过程自 1.熟练掌握典型生产过 1.液压与气动技术 1.电机及拖动技术 a ．技术模块 动化设 程自动化设备的安装、调 2.电气设备安装实 1.现代检测技术 2.自动控制原理与系统 1.常用电子元件应用技术 备与运 试技术。 训 2.计算机控制技术实 3.VB 程序设计 2.常用低压电器原理与应 行控制 生 产 过 程