华东师大版高中一年级语文第二学期在柏林1.pptVIP

在柏林 2015年的柏林 1945年的柏林 整体感知 小说讲了怎样的一个故事？ 一个预备役老兵在自己三个儿子战死后，自己又要上前线之前送因此而疯的妻子去疯人院的火车上遭到小姑娘的嘲笑的故事。 问题与思考 开头说“车厢里全是妇人和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”，这说明了什么？ 文中提到车厢里尽是妇女和孩子，那他写老兵的用意何在？ 第二次世界大战，是继一战之后发生的人类史上最大规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。 德国作为战争发起国，他们国家参与战争的人数多达1700万。 问题与思考 为什么老妇人要不停地数“一、二、三”？反复出现有 什么作用？ 为什么一个昏昏沉沉的老妇人的声音能盖过车轮的声音？ 美国：参战兵英国：参战兵前苏联：参战兵德国：参战兵日本：参战兵力9700000 意大利：参战兵力650000 法国：参战兵力1240000 比利时 ：参战兵力13700 澳大利亚：参战兵力60000 加拿大：参战兵力55000 印度：参战兵力25000 新西兰：参战兵力16000 南非：参战兵力7000 希腊：参战兵力5000 第二次世界大战后期，从1943年11月到1944年2月，不到三个月里，“柏林战役”一共对柏林发起13次大规模空袭，炸死1万多人，并使150万人无家可归 。 整个二战中军民共伤亡7000余万人。 问题与思考 两个小姑娘看到老妇人奇特的举动，为什么会“不假思虑地嗤笑”？从“嗤笑”到“傻笑”说明了什么？为什么要写两个姑娘的笑？ 车厢中两次静下来，有什么不同？为什么静得可怕？ “我们的生活层层叠叠，下一层紧挨着上一层，以至于我们老是在新鲜的遭际中碰触到过去的旧痕，而过去既非完美无缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的现实中。” ——（德）本哈德·施林克《朗读者》 标题《在柏林》 小小说截取生活中的一个瞬间，表现深刻的内涵、时代的风云。 有些内容在文中都是空白，更加完整的故事情节、更加丰富的内容都留待我们想象，猜度，回味。这种艺术技巧叫“留白”。 德军剩下来的东西 哈巴特·霍利 战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？” 他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我的妻子。”他回看了女人一下。他们两人走到路灯下。 女人突然嚷了起来：“啊！” 他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了。 谢 谢