华东师大版高中一年级语文第二学期项链.pptVIP

熟语积累 并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。 高深莫测：高深的程度无法揣测。 骇人听闻：使人听了非常震惊(多指社会上发生的坏事)。 文学常识 1．走近作者 莫泊桑(1850—1893)，法国著名小说家，“世界短篇小说之王”“世界三大短篇小说巨匠”之一，法国批判现实主义作家，出生于在一个没落贵族的家庭。写有中短篇、长篇小说，还有诗歌、剧本等。他的短篇小说在世界文学史上享有盛名。著名短篇小说有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等，长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等。 2．写作背景 这篇小说写于1884年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，小资产阶级的经济地位极不稳固，他们 “升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱。 《项链》是莫泊桑的短篇小说代表作。《项链》发表于1884年，原题《首饰》译成中文时为《项链》，写的是一个小公务员家庭发生的悲喜剧。《项链》中的玛蒂尔德是当时法国的一个典型。当时法国社会由大资产阶级当权，大资产阶级对人民巧取豪夺，政府贪污风行，社会道德沦丧，小资产阶级在资本主义社会中地位极不稳定，莫泊桑长期在政府小科员圈子中生活，对他们有很深的了解。 文脉·探究 1．《项链》的构思到底如何精巧？ 【自主解答】　 作者为了突出主题，为主人公设计了一个从逆境到顺境，然后再坠入逆境的曲折经历。起先，玛蒂尔德在婚姻上的失意，似乎已经使她陷入了绝望的逆境。但是，教育部长举办舞会的请帖，似乎给她打开了希望之门。舞服和首饰的解决，使她更接近成功。舞会上她大出风头，眼看就要踏上成功的道路。不料乐极生悲，丢失了项链，玛 蒂尔德再次坠入了厄运，以致为项链断送了自己的青春。这样，逆境——顺境——逆境的转换，使人物的境遇越发显得悲惨，主题因此而显得更加突出。局部上，玛蒂尔德参加舞会之前的准备也是一波三折：玛蒂尔德本羡慕上流社会的生活，但看到请帖却流泪，此一波；后来有了体面的衣裳，反而更不安、忧愁，此又一波；借项链时，左右为难，此又一小波，最后心满意足为一大波，情节也完整了。 2．结合有关语句谈谈小说是如何通过准确、凝练的词语刻画人物心理、塑造人物形象的。 【自主解答】　 玛蒂尔德为参加晚会却没有漂亮衣服而恼怒的时候，有这样的描写：“她使了一个狠劲儿把苦痛压了下去，然后一面擦着被泪沾湿的两颊，一面用一种平静的语声说”。这简单的几句话就把玛蒂尔德那恼怒的程度描写得淋漓尽致，把她那爱慕虚荣的心理暴露得无以复加。“使了一个狠劲儿把苦痛压了下去”，说明了她虚荣心之盛。“ 被泪沾湿的两颊”，说明流泪之多。她“用一种平静的语声说”，这“平静”二字，用得极妙。表面上平静，实际上内心十分不平静，这通过她的回答就可以看得出来：“有哪位同事的太太能比我有更好的衣衫，你就把请帖送给他吧。”这句话就生动有力地说明了她内心的不平静，这是她的无可奈何之语，这是她对丈夫不满的愤泄，这也是她在极大的悲痛中说出的自我安慰的话。面对着这千载难逢的机会，她是不可能轻而易举地放 弃的。只是虚荣心使她难受，无可奈何，又是虚荣心使她说出了这貌似“平静”而内心不平静的话。这正是语言艺术的魅力，才使读者从中体会到玛蒂尔德内心深处的东西，才使她的虚荣心暴露无遗，才使她的形象更加丰满，更加散发着生活的气息。 3．小说中有些细节描写很精致，从文中找出来，说说这些细节的好处。 【自主解答】　 (1)“借项链”一节。“她首先看见的是几只手镯，再便是一串珍珠项链，一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架，做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子里左试右试，犹豫不定，舍不得摘下来还主人。她嘴里还老是问：‘你再没有别的了？’”——可以看出玛蒂尔德在辨识珠宝方面毫无经验，“有追求，无知识”，符合她的出身与现状。 (2)“丢项链”一节。“他怕她出门受寒，把带来的衣服披在她的肩上，那是平日穿的家常衣服，那一种寒碜气和漂亮的舞装是非常不相称的。她马上感觉到这一点，为了不叫旁边的那些裹在豪华皮衣里的太太们注意，她就急着想要跑出大门……很快地走下了楼梯。等他们到了街上，那里并没有出租马车；他们于是就找起来，远远看见马车走过，他们就追着向车夫大声喊叫。”——这个细节描写了玛蒂尔德的慌乱，项链最有可能在这种慌乱中丢失。那辆“只有在天黑了以后才看得见”的寒碜马车，也从一个侧面展现了巴黎社会的势利风气。 (3)去珠宝店打听项链价格。“第二天，他们拿了装项链的盒子，按照盒里面印着的字号，到了那家珠宝店。珠宝商查了查账说：‘太太，这串项链不是在我这儿买的，只有盒子是在我这儿配的。’”看完小说再看这个细节，可以知道福雷斯