1.8.1有理数的乘法（一）.docVIP

§1.8.1有理数的乘法教学设计(第1课) 教学目标： 知识与技能： 理解有理数的运算法则和倒数的概念； 能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算。 过程与方法：经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；让学生领会类比、数学建模，以及从特殊到一般的数学思想方法。? 情感态度与价值观：通过这节课的学习，激发学生的学习动机和好奇心理，锻炼学生的思维意志品质，培养学生科学严谨的学习态度，使学生树立正确的价值观、人生观。 教学重难点： 重点：掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算。? 难点：有理数的乘法法则的探索和对法则的理解。? 教学方法：自主学习法、合作探究法等。 教学工具：《数学》冀教版七年级上册，自制课件，导学案。 教学过程： 一、温故知新 1.有理数加法法则内容是什么？ 计算 （1）2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）= 3.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？ 二、自主探究 知识点1 1、自学课本34页回答下列问题。（已知每个台阶高都是15厘米，规定：一楼大厅地面高度为0米，向下为负，向上为正） （1）小亮从一楼大厅向楼上走1、2、3、4级台阶，他所在的高度分别为 15×1=15（cm）； 15×2=30（cm）； 15×3=45（cm