鲁人版高中语文选修比喻与创新思维选读日常语言中的比喻与人的创造潜能.pptVIP

日常语言中的比喻与人的创造潜能 教学目标 1．找出日常生活中的比喻句 2．分析日常用语中的比喻 教学重难点 1．辨别出那些用语是有使用比喻的 分析一下，它们之中有比喻么： 窗口 瓶口 门口 口子 枪眼 洞眼 猫眼 眼子 赏析： 这个任务三天之内必须完成 春天过去了 我们度过了一个美好的假期 “三天”可以和“之内”组合，说明我们已经把时间比喻成了一个有边界的巨大的“容器”，我们可以在里面完成任务，当然也可以在它的外面完成。而“春天”可以“过去”又意味着什么呢? 这说明我们已经把时间比喻成了一件自己会移动的东西，我们看着它在移动，就像坐在调边看着流水在移动一样。然而“假期”能够被“度过”、又表明时间被比喻成静止不动的空间地带，我们可以穿越它，或者从它前面经过。如果从修辞格的角度去分析的话，它们都是比喻中的比拟。 一、日常语言中的比喻与人的创造潜能 分析了这组例子之后，大家再看看我们日常的语言运用，就会发现语言中比喻无处不在，甚至可以说语言的本质就是比喻的，甚至可以说人的思维本质上也是比喻的。 一、日常语言中的比喻与人的创造潜能 不过这些比喻早已被一代代的使用者所接受，成为一种常规，它们之中蕴涵的创造意味也已经让我们司空见惯而视若不见，有人说，这样的比喻已经“死”了。不过假如能返璞归真，回到比喻的意义上去重新认识它们，我们依然能够体验到那种创造的意味。