10.3.1解二元一次方程组之代入消元法.docxVIP

解二元一次方程组（1）（代入消元法） 学习目标：1.学生会用代入法解二元一次方程组。 2、了解解二元一次方程组是的 “消元思想”； “化未知数为已知”的化归思想。 3. 利用小组合作探讨学习,使学生领会朴素的辩证唯物主义思想 学习重点：探寻用代入法解二元一次的方程组的进程。灵活地用代入法解二元一次方程组。 学习难点：探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。 教学流程： 一丶预习导航： 从学生熟悉的情景引入课题。 根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在一次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场。设赢了x场，输了y场，积20分，列出方程。 二丶合作探究： 1．新知探究： （1）解方程组 分析：那么怎么样解二元一次方程组呢？（引入代入消元法概念）？如何解出x,y？设想能把二元化为一元，由学生自己讨论。（学生自学课本） 解：由〈1〉得：y=12-x 〈3〉 把〈3〉代入〈2〉，得 2x+12-x=20 解这个一元一次方程得 x=8 把x=8代入〈3〉，得 y=4 所以原方程的解是 注：二元一次方程组的解是一堆数值，需使用大括号将这对数值上下排列。 （2）解方程： 老师板演：（学生尝试说一说解题步骤） 解：由〈1〉得x=10-y