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12.1 分式与分式的基本性质 石家庄市第四十一中学 李学伶 教学目标： 知识与能力：理解分式的概念、分式的基本性质，掌握分式有意义、无意义、分式为零的条件，并会作出正确的判断。 过程与方法：在合作交流中培养学生类比的方法，体会到知识的发生和发展的过程。 情感态度与价值观：在合作交流中培养学生观察、比较和概括的能力。 二、 教学重点：分式的基本性质的应用及分式为零的条件的应用。 三、教学难点：分式的基本性质的应用及分式为零的条件的应用。 四、学情分析：学生小学已经学过分数的基本性质及除数不能是零，为分式的学习奠定了一定的基础。 五、教学过程： 问题引入：一艘轮船在静水中的航速是20千米/时,水流速度为v千米/时,求它沿江顺流航行100千米所用时间？ 【学生活动】填空： 长方形的面积为S,长为a,宽应为 . 2.把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______;