故事中的函数——典例分析.docxVIP

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2019-07-02 发布于河南
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故事中的函数——典例分析.docx

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教学过程环节教师活动学生活动设计意图典例分析故事新说 “龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点…，用S 1 、S 2 分别表示兔子和乌龟所行的路程，t为时间，则下图与故事情节相吻合的是（）《龟兔赛跑》 (1)这是一个_____米的比赛，兔子在途中休息了_____分钟.乌龟运动_______分钟时追上了兔子. (2)乌龟的运动路程S2与运动时间t的函数关系式是_______.兔子的运动路程S1与运动时间t函数关系式是_________. 《新龟兔赛跑故事》大家说这一次,兔子让乌龟先跑若干分钟,然后它开始追赶,结果它们同时到达终点. 你也能用函数图象表示吗?试试看. 学生讲述故事结合图象选出与实际相符的函数图象观察函数图象，找出相关信息回答问题看图象说故事画出符合情景的函数图象分析故事中的函数引导学生分析故事情节体会每段情节中乌龟、兔子的运动变化培养学生从图像中获取信息解决实际问题的能力通过求函数的解析式和绘制函数图像提高学生分析问题的能力。让学生经历“解决问题的过程”，获得成就感，培养学生的研究精神