九年级化学上册第4单元自然界的水课题3水的组成课堂十分钟课件新人教版.pptVIP

* 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 1. (3分)水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是( ) A. 水分子的能量 B. 水分子的组成和结构 C. 水的化学性质 D. 构成水分子的原子种类 2. (3分)在电解水的实验中，正确的实验现象是( ) A. 通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1 B. 负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为1∶2 C. 水是由氢、氧两元素组成的 D. 水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气 D A 课堂十分钟 3. (3分)如图K4-3-1是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是( ) A. 化学变化中分子是最小的微粒 B. 化学反应实质是原子的重新组合 C. 该反应是分解反应 D. 化学反应后氢分子和氧分子的个数比为2∶1 A 4. (3分)下列说法错误的是( ) A. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水实验中，原子没有发生改变 C. 海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D. 氢气燃烧生成水的反应是化合反应 5. (3分)关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( ) A. 产生的氢气无色、无味 B. 试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C. 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D. 将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 A D 6. (3分)下列关于如图K4-3-2的叙述正确的是( ) A. b试管内产生的气体不能使带火星的木条复燃 B. a、b两试管产生的气体质量之比为1∶2 C. 该反应为化合反应 D. 实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D 7. (6分)如图K4-3-3是水的电解实验装置图。 (1)该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是_____和_____，体积比约为_____。 (2)该实验证明了水是由_______________组成的。 (3)下列行为，不利于保护水资源的是____(填序号)。 A. 工业用水重复使用 B. 大量使用化肥和农药 C. 加强城市污水处理系统的建设 D. 用喷灌方法给农作物浇水 氢气 氧气 2:1 氢元素和氧元素 B 8. (6分)如图K4-3-4，甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题。 (1)装置甲比装置乙有一个明显的优 点，这个优点是_______________。 (2)装置乙比装置甲有一个明显的优 点，这个优点是_______________。 (3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠 的目的是___________________。 (4)图中显示表明，实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了？ ___________________________ (5)开始电解后，A管收集到____，B管收集到_____。 (6)在D处，应该使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？ ___________________________________________ 装置简单，便于操作 便于检验生成物 增强水的导电性 已进行一段时间了。 氧气 氢气 燃烧着的木条。 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A.