1.11科学记数法.docVIP

PAGE PAGE 1 教学基本信息 课题 1.11数的近似和科学记数法——科学记数法 学科 数学 学段： 七年级上 年级 初一年级 相关 领域 数的近似和科学记数法 教材 书名：数学 七年级上册 出版社：北京出版社 出版日期： 2013年 6 月 指导思想与理论依据 指导思想： 教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提到：“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。” 当前教育改革把立德树人作为教育的根本任务，应充分发挥数学学科的育人功能。 理论依据： 本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。 教学背景分析 学习内容分析： 本节课学习内容是用科学记数法表示比10大的数。大数在实际生活中有着广泛的应用，因此在教学中利用多媒体、互联网等现代教育手段实施教学能突出本课特色，同时在课堂中引导学生通过动口、动脑等活动，主动探索，发现问题；互动合作，解决问题；归纳概括，形成能力。增强数学应用意识，养成及时归纳总结的良好学习习惯，并