10.1分式 学案.1分式.docVIP

江苏省南京市江宁区上坊初级中学 PAGE 1 苏科版八年级下册《10.1分式》 班级：_________ 姓名：__________ 小组：___________ 【学习目标】 1.了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。 2.经历分式概念的自我建构以及用分式描述数量关系的过程，获得代数学习的一些方法。 3.激情投入，全力以赴，深化类比思想，提高表达能力。 【重点】分式的概念。 【难点】求分式的值。 学习案 活动一：探究分式的概念 1. 横线所填的式子有什么共同特征？ 2.它们与分数有什么相同点和不同点？ 【归纳】 叫做分式. 【概念巩固】 下列各式： eq \f(5,3)、 eq \f(2,y)、 eq \f(x－y,2)、 eq \f(x＋1,π)、 eq \f(π,x＋1) 中，是分式的有___________________. 活动二：求分式的值 1.求分式 eq \f(x－3,x＋2) 的值：(1) x =6；(2) x =3. 2.当x取什么值时，分式 eq \f(2x＋4,x－1) (1)没有意义？(2)有意义？（3）值为0？ 【总结】