10.4一元一次不等式应用.docVIP

课题：10.4一元一次不等式应用教案 课题 10.4一元一次不等式应用 学习目标 用一元一次不等式的有关知识解决简单的实际问题。 学习重点 利用一元一次不等式解决应用题 难点预设 利用“不大于、不小于、超过、不超过”等关键词语确定不等关系，进而列一元一次不等式。 教师堂记 学 习 过 程 学前热身：一元一次方程的应用 解题步骤：(1)审题：认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系. (2)找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数，列出方程：设出未知数，然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程：解所列的方程，求出未知数的值. (5)检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写出答 二、一起探究： 七年级（一）班的学生为山区的小朋友捐款500元，准备为他们购买甲、乙两种图书共12套.已知甲种图书每套45元，乙种图书每套40元.这些钱最多能买甲种图书多少套？ 温馨提示： （1）设可购买甲种图书x套，则购买甲种图书用钱为 元，购买乙种图书用钱为 元。 （2）所花费用与500元钱的关系为 （应大于50还是小于50或是不超过50） （3）根据以上分析尝试列不等式解答。 谁是聪明的消费者：小颖准备用21元钱买笔和笔记本。已知每支笔3元，每个笔记本2元，她买了3个笔记本，请你帮她算一