探索平行直线的条件1.docVIP

徐州一中实验学校 PAGE PAGE 1 - 章节与课题 7．1探索直线平行的条件(1) 课时 1课时 主备人 赵继安 审核人 使用人 使用日期 本课时学习目标或学习任务 1能够熟练识别同位角，内错角，同旁内角 2会用同位角相等判定二条直线平行 本课时重点难点或学习建议 能够熟练识别同位角，内错角，同旁内角 会用同位角相等判定二条直线平行 本课时教学资源的使用 教学光盘 学习过程 一、情境创设： 认识三线八角 两条直线AB CD与直线EF相交，交点分别为E F 如图（1）则称直线AB、 CD 被直线EF所截，直线EF为截线。 4 1 3 2 8 5 7 6 （图1） 两条直线AB CD 被直线EF所截可得8个角，即所谓“三线八角”。 这八个角中有 对对顶角，分别是 。 有 对邻补角，分别是： 。 此外还有同位角，内错角，同旁内角。 （1）同位角：两条直线被第三条直线所截，在二条直线的同侧，且在第三条直线的同旁的二个角叫同位角。 如图中的∠1与∠5分别在直线AB CD的上侧，又在第三条直线EF的右侧，所以∠1与∠5是同位角，它们的位置相同，同理 也是同位角。 （2）内错角：两条直线被第三条直线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角。 如上图中∠2与∠8在直线AB、 CD 的内侧（既AB 、CD之间），且在ED的两旁，所以∠2与∠8是内错角。同理， 也是内错角。 （3）同旁内角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的你侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角。 如上图中的∠2与∠5在直线AB CD内侧又在EF的同旁，所以∠2与∠5是同旁内 角，同理 也是同旁内角。 因此，两条直线被第三条直线所截，共得 对同位角， 对内错角， 对同旁内角。 二、问题探索与交流 首先回顾上学期学习画平行线的方法（师演示）如图2 1 1 2 2 其实质就是图中∠1与∠2相等，则所画的直线a，b就平行。 如果∠1与∠2不相等，则a与b平行吗？ 由预备知识∠1与∠2是一组同位角，则同位角相等两直线平行。 注：同位角相等，两直线平行，如图所示推理过程可表示为 1 ∵ ∠1=∠2， 2 ∴a∥b。 三、例题点拨与示范 例1：如图，∠1=∠3，∠2=∠3，请找出图中互相平行的直线，并说明理由。 A 1 B C 3 D 2 C四、练习巩固与拓展： C 如图6，已知∠B＝62°． 则：①再增加条件____________，就能使AB∥CD． ②当增加条件“∠2的对顶角等于118°”时，AB∥CD是否成立？为什么？ （图 （图6） 小结与反思：举例说明同位角有怎样的特征 六、板书设计： 7.1探索直线平行的条件 用三角尺和直尺画平行线 基本事实 练习巩固 三线八角 例1 七、检测与反馈：《伴你学》第2页 八、教学反思