《利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案》.docVIP

图形的平移 各位老师：大家好，今天我说课的题目是图形的平移，这节课所选用的教 材为青岛版数学八年级下册第 11 章第 1节的内容。下面，我将从教材分析、学 情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价建议、课程资源的开发七 个方面进行分析。 　一、教材分析 1、教材的地位与作用 “图形的平移”对图形变换的学习具有承上启下的作用，学生在前面已学习了 轴对称及轴对称图形，在此基础上还将学习生活中的旋转与旋转设计图案等内 容，同轴对称一样，平移也是现实生活中广泛存在的现象，是现实世界运动变 化的最简捷的形式之一，它不仅是探索图形变换的一些性质的必要手段，而且 也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具。为综合运用几 种变换(平移、旋转、轴对称、相似等)进行图案设计打下基础，学好这部分内 容非常重要。 2、教学目标 （1）、通过具体实例认识平移,了解平移的概念,探索并理解平移的性质. （2）、能运用平移的概念和性质，解决有关的问题. （3）、在自主学习与合作探索过程中，感受学习的乐趣，体会数学美。 3、重点与难点 图形的平移是图形的变化的基础知识，在以后的学习中经常要用到.这部分内 容是后续学习的基础，让学生通过探索活动来发现结论，经历知识的“再发现” 过程，可增强学生对平移性质的认识和理解，培养学生多方面的能力.因此我确 定 本节课的重点为：平移的性质及运用；难点是