立思辰学业评测系统实施案例南京.pptx

立思辰学业评测系统实施案例前期沟通3、南京市江宁区试点区沟通与确定1、南京市电教馆系统了解与需求沟通4、区教育局电教馆系统宣介和全区培训2、南京市电教馆系统评审和确认5、各校部署实施硬件勘察、培训实训前期沟通区市领导共识与期待：推进教育与技术相结合，利用技术提升教育质量，为教育信息化奠定技术的基础；2.提升教师计算机操作能力，为教育信息化奠定人的基础；首批试点，不断完善系统后进行全市推广；学校强弱配合，一所强校搭配一所弱校，相互帮扶；形成实施保障机制，包括组织保障、人员保障、经费保障；各校校长签订军令状，努力推进学业评测系统，给予优秀老师奖励经费。学校环境勘测配合环境勘测，提出指导；提供系统服务器运行维护保障。电教中心关注项目推进进度，指导工作。教研中心环境勘测安排信息老师指引公司工程师进行实地勘测；接收扫描仪，并配合工程师进行安装调试。学校组织对口项目组进驻学校进行实地勘测，为实际应用准备基础环境；根据学校实际情况提供扫描仪并负责上门安装调试；针对已配备条码打印机的学校，项目团队也现场进行了设备使用的辅导，并集成了相关驱动供后续配备条码打印机的学校使用。立思辰学校环境勘测使用培训电教中心：提供系统服务器运行维护保障。教研中心：指定试点学科。学 校：校领导及信息主任参加培训。立 思 辰： 准备培训材料，收集用户反馈。区级培训 2015.12.4使用培训电教中心：关注项目推进进度，指导工作。教研中心：关注项目推进进度，指导工作。学 校：试点学科教师参加培训。立 思 辰：讲解并现场指导，收集用户反馈。校级培训2015.12.17-2016.1.7电教中心：关注项目推进进度，指导工作。教研中心：关注项目推进进度，指导工作。学 校：使用评测系统完成一场正式考试。立 思 辰：考前，辅导学校预演整套流程； 考后，协助完成扫描及上传等工作。跟踪服务2016.1.6-1.15使用培训阶段总结学校硬件条件：1. 计算机设备、网络配置全部符合要求2. Office办公软件版本较低，已更新至2007版3. 无条形码打印机，已积极采购4. 打印机老旧，已配置打印、扫描一体机教师培训情况图1：教师对评测系统的掌握情况用户评价 评测系统有助于促进教育信息化发展 硬件要求低，适用场景多元化 个性化学习解决方案，快速提高分数 符合传统考试流程 学业报告详尽专业，利于因材施教 个人题库简洁易管理，高度保密无需担忧 动态监测学业质量 题目类别多样，满足不同需求 团队态度诚恳，服务全面周到、及时高效 常态教学，个体追踪，实时反馈 学习成本低，即学即用 系统自动识别手写分数，符合习惯谢 谢