人教版高中生物选修三4.24.3关注生物技术的伦理问题精讲课件.pptVIP

(1)两者概念及过程: ①试管婴儿:将精子和卵子从人体中取出来,在人工提供的生活条件下(通常在试管中)进行受精,并让体外受精的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代孕母亲”的子宫内,继续发育直至诞生。过程如图①②⑤。 ②设计试管婴儿:是建立在试管婴儿培育的技术基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。过程如图①②③④⑤。 (2)两者区别与联系: 设计试管婴儿 试管婴儿 技术手段 多了胚胎移植前进行遗传学诊断这一环节 不需进行遗传学诊断　 实践应用 用于白血病、贫血病等遗传性疾病的预测 解决不孕不育 联系 二者都是体外受精,体外进行早期胚胎发育,再进行胚胎移植,从生殖方式上应为有性生殖 2.基因检测: (1)概念:基因检测是从血液、其他体液或细胞中检测一个人的DNA的技术。 (2)作用: ①基因检测可以诊断疾病:应用最广泛的基因检测是新生儿遗传性疾病的检测,遗传疾病的诊断和某些常见病的辅助诊断。目前有一千多种疾病可以通过基因检测技术做出诊断。 ②用于疾病风险的预测:通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。 (3)方法:检测的时候,先把受检者的基因从血液、其他体液或细胞中提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和PCR技术将这部分基因复制许多倍,复制后,有许多方法可以判断这部分基因是否存在突变。方法有:用有特殊标记物的突变基因探针检测、酶切法和基因序列检测法等。 (4)存在问题: ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的。 ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力。 ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视。 (5)解决的办法:对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。 【易错提醒】克隆人、试管婴儿与设计试管婴儿的辨析 (1)克隆人的早期胚胎形成是通过细胞核移植,形成重组细胞培养得到的,过程中没有减数分裂和受精作用,属于无性生殖。 (2)试管婴儿培育过程进行减数分裂和受精作用,属于典型的有性生殖,只是受精过程和早期胚胎发育发生在体外。 (3)设计试管婴儿技术重在设计,“设计”的含义是进行遗传学诊断,包括诊断血型、性别和HLA等,且“设计”的时间应在胚胎移植之前。 【典例训练2】生物技术革命的浪潮席卷 全球,带来了巨大的经济和社会效应,也 在不断挑战着伦理道德的底线。请根据 下列各种情况,回答有关问题: (1)试管婴儿技术:“试管婴儿”技术是通 过将不孕夫妇的精子和卵子取出在体外完成受精,并培养使其 发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎 儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会, 也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: ①上图所示时期是胚胎发育的　　　　　期。该图下一时期, b细胞最可能成为　　　　　　胚层的一部分。 ②“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿”技术,二者在技术手段上的区别是_________________________ ___________________________________________________。 ③A试管婴儿,B试管苗,C克隆羊,这三者可以说是现代生物科技的杰出成果,它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是 　　　　　　(填标号)。 ④现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________ ___________________________________________________。 (2)胚胎分割技术:可解决良种动物快速大量繁殖的问题;对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意　　　　　　　　　　　,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育,如需做性别鉴定,还需从　　　　　　　　　细胞取样做DNA分析。 【解题关键】解答本题时,注意题图中的结构出现了空腔,属于囊胚阶段;掌握试管婴儿技术的关键技术。 【解析】(1)①此时期的特点是含有一个腔,即囊胚腔,所以称为囊胚期。聚集在胚胎一端,个体较大的细胞称为内细胞团。②试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症,在胚胎移植前不需要遗传学检测,设计试管婴儿技术往往在胚胎移植前进行遗传学检测,以获得特定的胚胎。③试管婴儿的受精卵是在体外受精的,而其他发育过程还是在体内完成,因此试管婴儿是正常有性生殖的结果;试管苗和克隆羊可以说都是利用体细胞或体细胞核所具有发育成完整生物体的潜能进行无性生殖的结果。④有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或杀死及滥用设计试管婴儿技术如设计婴儿性别等引起性别比例失调,违反了伦理道德。 (2)因为囊胚的内细