课题：8.2.3 多项式与多项式相乘.2.3多项式与多项式相乘.docVIP

PAGE 七年级数学 七年级数学 公开课教案 课题：8.2.3 多项式与多项式相乘 单 位： 小 圩 中 学 授课人： 张 道 付 班 级： 七 （2） 班 时 间： 2016. 4. 6. 课题：8.2.３　多项式与多项式相乘 小圩中学 七（2）班　　张道付 教学目标：1.理解并掌握多项式与多项式相乘的法则； 2.能用多项式与多项式相乘的法则进行简单计算. 教学重点：理解多项式与多项式相乘的乘法运算的算理. 教学难点：多项式与多项式相乘时积的符号的确定，且能用法则灵活进行运算. 教学过程： 一、复习： 1.　单项式乘以单项式。 2. 　单项式除以单项式。 3. 　单项式乘以多项式。 ４. 多项式除以单项式。 二、新授： 1. 情境导入 问题：一块长方形的菜地，长为a米，宽为m米.现将它的长增加b米，宽增加n米，求扩大后的菜地面积. n n m b m b ab m b b a b m b b 2. 探索法则 结合图形考虑有几种计算法？ （1）方法一：扩大后菜地的长是（a+ b）米，宽是（m +n）米，所以它的面积是_____________________；（列出代数式） （2）方法二：先算4块小长方形的面积，再求总面积，所以扩大后菜地的面积是_____________________.（列出代数式） （3）两种算法得出的面积一定相等，因此有 ____________________=______________________ （4）上面的运算还可以把（m +n）看成一个整体，运用乘法分配律，再根据单项式与多项式相乘的法则，得： （a+ b）（m +n)=___________________=_____________________. （5）你能简单说说上述运算是怎样进行的吗？ 3.总结得出法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 4.例题讲解 例1.计算: （1）(-2x-1)(3x－2) (2) (a x+b)(ｃx＋ｄ) 例２.计算: （１）（ａ＋ｂ）（ａ２－ａｂ＋ｂ２）　　　 （２）（ｙ２＋ｙ＋１）（ｙ＋２） 例３.计算: （１）（ｘ－ｙ）２　　　　　　　　　（２）（３ａ－２）（ａ－１）＋（ａ＋１）（ａ＋２） 三、巩固练习 计算： （1）(2n＋6)(n－3) （2）(3x-y)(3x＋y) （3）(3a-2)(a-1)+(a+1)(a+2) 四、课堂小结 1、多项式乘法是用“换元”的方法，将多项式与多项式相乘转化为单项式与多项式相乘. 2、运用法则时，要有序地逐项相乘，做到不重不漏. 3、在计算含有多项式乘法的混合运算时，要注意运算顺序，计算结果要化简. 五、作业 1．计算： （1）（2t＋3）(3t－1) (2) (2a－3b)(a＋5b) (3) (m－1)(m2＋m＋1) 2．先化简再求值： （x－y）·(x－2y)－(3x－2y)(x－3y),其中x=4,y=-1 3.如果(x-2)(x+a)=x2+bx-b,则a=_____,b=_______.