台北未成年子女监督会面交往及交付服务方案.pptVIP

兒童虐待辨識與校園處理技巧 李惠娟 財團法人中華民國兒童福利聯盟文教基金會 從幾個小故事說起…… 小恩是由奶奶在南部鄉下帶大，幼稚園時爸媽才把他接過來同住，但是很奇怪，在媽媽的眼中，小恩總是生活習慣不好、不聽話，媽媽花了一番力氣想好好教養他，但奶奶每天來電關切，甚至指責媽媽虐待小恩，小恩也仗著奶奶當靠山，對媽媽的規定常常置若罔聞….. 阿欽離婚後一個人帶著文文跟萱萱在台北討生活，沒什麼一技之長的他靠著開計程車維持家計，但隨著油價節節高漲，車子也日漸老舊，阿欽每天幾乎要跑15個小時的車，有一天深夜回家，阿欽發現兩個孩子竟然不在家睡覺，著急地四處找尋後，在網咖找到兩個著迷於網路遊戲的孩子，回到家阿欽一氣之下，把文文跟萱萱狠狠地揍了一頓…….. 小妮是家中的老大，這些年來爸媽感情不好，每次爸爸喝酒回家，全家人就倒楣了，摔東摔西也就算了，更會藉機對媽媽拳腳相向，如果那天看到小妮又被老師寫了聯絡簿，即使小妮在睡覺，也會叫醒她，要她罰跪到天亮，隔天媽媽就會幫小妮請假不用上學….. 阿寶在幼稚園就被老師建議去做過動兒評估，並發現他有過動與注意力不集中的問題，爸媽很不能接受這件事，尤其是身為大學教授的爸爸，因此他總是要求媽媽嚴格管教阿寶，並認為阿寶總是拿過動當藉口，不肯用功唸書，媽媽雖然心疼，也只能私下護著他，但後來爸爸認為媽媽管教無方，一氣之下趕他們兩個出門，當時屋外風雨交加….. 自從爸媽離婚後，小華跟媽媽、王叔叔一起住，因為工作忙碌，媽媽經常拜託王叔叔幫忙照顧小華，小華也很喜歡跟王叔叔一起看電視、一起玩。有一天王叔叔表示要送小華一個很棒的禮物，但要小華先跟叔叔玩一個新遊戲，他要小華摸他尿尿的地方，小華本來不願意，但為了那個超棒的禮物，他同意了，王叔叔還說，這是他們的秘密，絕對不能讓媽媽知道，不然以後小華就要一個人生活，還會被帶到很遠、很遠的地方去…. ＊兒童虐待的類型包括： 身體虐待 精神虐待 性侵害 疏忽 遺棄 其他不當濫用親權的行為 兒虐危險因子與辨識方法 一、常見兒虐因子 親職能力或知識不足 婚姻關係失調 酗酒、藥物濫用 經濟因素 兒童身心特質 不打不成器的教養觀念 二、如何辨識身體虐待？ 身體特徵 學生身上有不尋常的傷痕，如淤挫傷、毆傷、燒傷、骨折等。 學生出現腦震盪、精神恍惚的現象等。 學生出現異狀，如胃病、頭痛、失眠、作惡夢等身心症現象。 不明原因的臟器受傷，如血尿、連續嘔吐、局部觸痛、血腫等。 二、如何辨識身體虐待？（續） 行為特徵 學生經常性地發生意外。 當學生行為異常，如攻擊性強、容易發怒，對權威有強烈的反抗心。 學生會提前上學或延後放學的時間，或曠課、逃學、逃家。 因擔心暴露家庭暴力的秘密、自我價值感低而退縮不前。 學生曾經有言語或行為上疑似自殺之企圖。 家長所述病情與事實不符，使兒童接受不必要的檢查、手術或住院治療 。 二、如何辨識身體虐待事件？（續） 情緒特徵 恐懼、焦慮：擔心暴力再度發生、害怕失去父母、不敢表達憤怒的情緒。 羞恥：認為只有我家有家庭暴力，覺得丟臉。 罪惡感：認為暴力會發生是自己的責任。 壓抑、隔絕自己的情緒。 自尊心低，容易否定自我，不相信他人友好的表達 。 三、如何辨識目睹婚暴兒少？ 身體特徵 經常抱怨身體不舒服，如頭痛、胃痛、噁心等 抵抗力弱，容易生病 活力差，常感到疲倦、想睡 注意力不集中，如發呆、分心、恍神、若有所思等 沒有穩定或充足的三餐 個人衛生不佳 發展遲緩。 三、如何辨識目睹婚暴兒少？（續） 行為特徵 退縮膽怯 出現不符年齡的行為，例如過度早熟或過度退化的行為。 對權威者相當討好 破壞或攻擊行為 自傷行為 逃學、逃家 不適切之兩性互動模式，例如出現約會暴力 社交功能低落 常有難言之隱、心事重重的情形，特別是針對家裡的事情 三、如何辨識目睹婚暴兒少？（續） 情緒特徵 情緒焦慮不安 情緒壓抑，拒絕表現情緒 情緒低落，有時會表達人生無趣、乏味，甚至出現自殺的想法或行為 情緒暴躁或焦躁 自我價值感低 。 四、如何辨識受性侵害兒少？ 身體特徵 學童經常抱怨有頭痛或說不清楚身體上哪一個部位疼痛。 學童有走路或坐下等行動困難。 學童曾經抱怨生殖器官疼痛、排尿或排便會疼痛。 學童出現不明原因消化系統不適，如胃痛、想吐、沒有食慾或食慾大增、沒有味覺等情形。 學童身體有不尋常的改變或變化，如懷孕、感染性病等 。 四、如何辨識受性侵害兒少？（續） 行為特徵 抱怨自己很髒，討厭自己的身體；不斷刷洗自己的身體。 害怕、躲避學校的健康檢查。 語言中含性器名稱，使用語言性攻擊、性暗示或性騷擾。 學童出現過於早熟的言語或動作，或對性的態度與行為超乎其年齡。 明顯的討厭別人接觸他(她)的身體，或過分的想摸別人的身體 四、如何辨識受性侵害兒少？（續） 情緒特徵 學童情緒起伏不定，變得暴躁或具侵略性；