线段 直线 和线段.docVIP

线段 射线 直线 作课人:八里河中心校 叶胜龙 班级:七(5)班 时间：2009.12.16 教学目标: 知识与技能 （1）了解线段﹑直线﹑射线和线段的延长线的有关概念及线段﹑射线﹑直线的区别和联系。 （2）掌握射线，线段的表示法，画法。 （3）掌握直线的两条基本性质。 2.过程和方法：经历具体实例的概括，形成直线﹑射线﹑线段的几何模型，初步形成用几何观点认识世界的能力。 3.情感﹑态度与价值观:由具体实例的概括的过程，培养学生理论联系实际的科学态度和善于发现的习惯。 教学重点和难点：直线的两条基本性质；线段﹑直线﹑线段的表示法，画法。 教学过程设计： 活动1，观察：生活中有很多物体给我们以线段 、 射线、 直 线的形象。 图形显示生活中的常见的线段、 射线、 直 线。 发现：你发现直线、射线、线段有什么联系吗？又有什么区别呢？ 已知线段AB，你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗？ 线段、射线、直线的表示方法。 表示：线段 AB(或线段BA) AO 表示：线段 a A O 表示：射线 OA bO表示:射线b b O ClAB 直线AC或BC C l A B 表示：直线 l 归纳 线段： ①用两个端点的字母来表示,无先后顺序. ②用一个小写字母表示. 射线： ① 用端点及射线上一点来表示，注意端点的字母写在前面. ②用一个小写字母表示. 直线： ①?? 用直线上两个点来表示,无先后顺序. ②?? 用一个小写字母来表示. 对线段，射线，直线进行比较: 图表见课件. 探究：画一画;(图见课件) （1）经过一点A可以画几条直线？ （2）经过两点A、B可以画直线吗？可 以画几条？ （3）直线l与直线m相交，得到一个交点A，它们会不会还有另外的交点？为什么？ 经过一点可以画无数条直线 经过两点能画直线，只能画一条。 不会有，两条直线相交只有一个交点 合作学习：如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 经过两点有且只有一条直线． 应用：1.建筑工人在砌墙的时候经常在两个墙角分别立一根标志杆，在两根标志杆之间拉一根参照线，这根参照线就是直的。这其中的道理是： 经过两点有且只有一条直线 2. 每年的3月12日是植树节，你用什么方法可以使植的树在一条直线上？ 直线l与直线m相交，得到一个交点A，它们会不会还有另外的交点？为什么？ 请用两种方式表示图中的两条直线。 A A B O m n 第一种：直线 AO、直线 BO 第二种：直线 m、直线 n 你会数吗？ 指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？ 答：有3条线段，是线段 AB、线段 AC、线段 BC 有6条射线。 只有一条直线，是直线 AB或直线 BC或直线AC。 活动3 按语句画图： 1、直线EF经过点C； 2、点A在直线a外； 3、经过点O的三条线段a、b、c； 4、线段AB、CD相交于点B。 活动4 图形欣赏：图略。 挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？ 发挥自己的想象，课后完成自己的创作。 谈谈你的收获：1 .进一步认识了线段、射线和直线的概念，知道了它们的表示方法。 2、探索出“经过两点有且只有一条直线”；“两条直线相交只有一个交点”的性质，并了解其在生活中的运用，体会到数学就在我们身边。 3.利用线段、射线和直线可以创造出很多美丽的图案，用它们可以美化我们的生活。 作业; P134习题4.2第2、3题