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思想政治教育心理学论文范文:关于思想政治教育与心理咨 询之间的共性和差异论文 摘要：思想政治教育和心理咨询是高校辅导员经常会涉及的两种工 作领域，在实践中能否以思想政治教育手段解决学生的心理理由或者 以心理咨询技能解决学生的思想政治理由，这是辅导员必须面对的理 市，为此必须弄清两者之间的共性和差异才能帮助辅导员顺利实现思 想政治教育者和心理咨询师之间的角色转换。 关键词：思想政治教育；心理咨询；共性差异 当前社会是一个充满竞争的社会也是一个多元文化和价值观并 存的社会。大学生处在学习科学文化知识和逐渐成长为社会人的关键 时期，激烈的竞争和多元文化碰撞在他们身上更加凸显。由于心理上 的半成熟他们在面对学业、就业、恋爱、人际交往、价值观选择等理 由上，容易因为心理脆弱而产生各种心理理由。这些心理理由不仅严 重阻碍大学生的健康成长，而且有时处理不及时还会导致大学生自杀 等严重惨剧。为了推动大学生的心理健康，防止学生因心理理由自杀 等校园惨剧的发乞，高校越来越重视对大学半的心理健康教育，于是 很多高校都成立了专门的心理咨询机构，也对辅导员的心理咨询技能 提出了要求。 辅导员作为思想政治教育的专业教师，他们要对学半进行思想 政治教育，以培养具有社会主义意识形态的合格接班人，作为高校的 管理者他们肩负着帮助学生解决心理理由，对学生提供心理咨询的义 务。但是辅导员面对思想政治教育者和心理咨询师两种角色，能不能 以思想政治教育手段解决学生的心理理rti或者以心理咨询技能解决 学牛?的思想政治理由？这就需要探讨心理咨询与思想政治教育之间 的共性和差异，这样才能使心理咨询和思想政治教育各取所长，才能 帮助辅导员顺利实现思想政治教育者和心理咨询师之间的角色转换。 一、思想政治教育与心理咨询之间的共性 思想政治教育与心理咨询之间的共性，在这里专指思想政治教 育和心理咨询之间的相同点。 1.两者都致力于转变的人的精神或思想 所谓思想政治教育，就是一定阶级或政治集团，为了实现其政 治目标和任务而进行的，以政治教育为核心与重点的，思想、道德、 和心理综合教育实践。心理咨询就是具有专业心理学知识的人员，运 用心理学的策略理论，提高来访者认识理由利分析理由的能力，以解 决他们的心理困惑，从而推动其心理健康发展的过程。 思想是行为的先导，要转变人的行为一般是先从转变人的思想 开始，虽然思想政治教育工作的领域包括人的知情意行诸领域，思想 政治教育的工作着力点也可以从任何一个领域展开，但从转变人的认 知着手，无疑是思想政治教育最主要的工作起点。人的认知也就是思 想层面的认识水平。心理咨询主要是解决人的心理矛盾和冲突，而人 的心理矛盾和冲突主要体现在人的思想层面，也只有从精神领域转变 来访者的不合理信念，代之以合理信念才能从根本消除他们的矛盾和 冲突。由此可见，无论辅导员对大学生进行思想政治教育还是对来访 者提供心理咨询，他们面对的对象都是在思想领域存在一定困惑的学 生，都必须从思想上对他们进行引领。 2.两者对人持有相同的理念 传统思想政治教育在对待受教育者上，一直把受教育者当做被 教育的对象，思想政治教育者往往居高临下对受教育者进行各类意识 形态的灌输。随着受教育者主体意识的觉醒，他们开始反抗这种不平 等的思想政治教育，于是现代思想政治教育越来越开始反思思想政治 教育的育人理念和育人策略。这种反思的结果是思想政治教育开始重 视受教育者在教育过程中的能动作用，重视双方的相互影响和相互作 用，思想政治教育在方式策略上也越来越寻求一种开放式、启发式的 教学策略，人文关怀的理念被思想政治教育者反复提及。总之，现代 思想政治教育的基础是建立在教育者和教育对象双方地位平等、相互 尊重之上的。 心理咨询的一个重要前提是建立良好的心理咨询关系，这种良 好的心理咨询关系不是建立在双方“病患”关系的基础之上，恰恰是 建立在双方地位、价值、尊严平等的基础之上。一个存在心理理由的 人或是由于心理脆弱来寻求帮助，或是由于心理不平来寻求倾听，但 无论如何他们不会让一个自以为高他一等的人来对他进行指手画脚 的指点。在心理咨询的一开始心理咨询师就重视良好的咨询关系的建 立，他们通过初诊接待体现对来访者的尊重和热情，通过对来访者理 市的倾听和积极关注表达自己的共情和真诚。因此，在双方的地位和 关系上，思政政治教育和心理咨询秉持相同的理念，都以双方的地位 平等、互相尊重作为自己开展工作的前提，在具体工作中辅导员完全 可以将心理咨询中建立良好心理咨询关系的理念和策略吸收到自己 的思想政治教育工作中，为建立良好的思想政治教育关系提供借鉴， 当然也可以在心理咨询中引入思想政治教育的关怀理念和发挥来访 者的主观能动性使心理咨询取得更大成果。 3?两者策略、技术具有相通性 理论要借助于一定的策略或技术才能实